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1、上学期幼儿园小班科学活动：美味的橘子活动目标：1.初步学习使用各种感官来感知橘子的形状和味道。 2.愿意参加活动，学会在老师的鼓励下学会剥橙子。 3，初步了解橘皮和肉的作用。活动准备：1，橙色（总数与孩子数相同）2，教学挂图活动程序：首先，引导孩子区角落的“橘子树”，以激发孩子们的活动兴趣。老师：这是什么？树里有什么？摘要：这棵树是一棵橘子树，上面有黄色和黄色的果实。老师：我们把橘子从树上取下，看看水果是什么？老师带领孩子一边唱桔子一边唱歌。总结：原来是黄色和橙色。其次，引导孩子通过嗅觉，触摸等方法观察橘子的形状和形状。老师展示了橙色：我们选择了什么水果？老师：它的形状是什么？老师：这是什么样
2、的？它是什么颜色？老师：上面是什么？老师：你触摸它时感觉如何？老师：气味是什么？第三，引导幼儿学会剥橙子，观察和品尝橙肉。1.引导孩子自己去除橘子。老师：如果我想吃橘子怎么办？我该怎么办？老师表现出从上到下剥掉橘皮，鼓励孩子大胆尝试。老师：我们不得不用中间的手指剥掉一点，然后将碎片剥去底部。3.引导孩子观察和品尝橙肉。老师：哇！橙肉出来了。老师：这是什么样的？它上面有什么？可以白白吃吗？老师：橙色的肉很软，一块一块。鼓励年幼的孩子与橘子肉上的橘子一起吃，并谈论橙肉的味道。老师：当我们吃橘子时，我们可以一起吃上面的茎，那个人可以吃。第四，孩子们品尝橘子。老师：现在老师要把这些美味的橘子给孩子们。老师给孩子们一个橘子。老师：现在孩子们可以品尝我们的橘子了，孩子们应该用手慢慢剥皮。孩子吃完橘子后，请孩子谈谈橘子的味道。老师：孩子们好吃吗？味道是什么？引导孩子回答五，引导孩子了解橘皮和橙肉的作用。老师介绍了橘皮和橙肉的作用。师：橘皮可用于制作陈皮和橙皮去皮茶。橙汁可以用橙汁和橙汁挤压。2，迁移孩子的生活经历，鼓励孩子谈论他们吃含橙子的成分。老师：你吃什么食物有橙味？效果分析：1/3