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1、幼儿园小班教学计划：你生病的时候设计理念：我们班上的孩子喜欢小医生的角色扮演游戏，但在现实生活中他们仍然害怕吃药和吃药。因此，本课程的设计。活动分为四个环节。第一个环节：娃娃病了，引领主题，激发孩子的兴趣;第二个环节：对待娃娃，让孩子知道医生正在帮助病人恢复健康，并在生病时找医生;三个环节：健康老师来了，引导幼儿在注射和吃药时不要害怕;第四个环节：扩展活动。活动目标：1.生病时了解医生，了解医生的工作与生活之间的关系。2.知道医生可以帮助患者康复，并且在注射和服药时不要害怕。活动准备：1.课件生病的时候。熊，娃娃玩具。3.模拟医院玩具（如温度计，压舌板，听诊器，注射器，盐水瓶，药丸，药水等）或
2、其他替代品。活动程序：首先，娃娃生病了 - 引领主题，激发孩子的兴趣1.老师播放课件娃娃病了，请告诉孩子他看到了什么。老师：娃娃和熊在床上睡觉，头很热，身体没有力气，感觉很不舒服。他们发生了什么？3.讨论：他们应该把它们带到哪里？小孩们谈论他们去医院看病的经历。总结：我去医院看病。医生会帮我们检查一下我的身体。有时我必须注射并服药。第二，给娃娃一个医生 - 让孩子知道医生正在帮助病人恢复健康，在你生病时找医生课件1 医生检查1.请观察孩子：娃娃和熊来医院找人去看医生？你能找到医生的医疗设备吗？如何检查娃娃和熊？3.教师单独点击每个医疗设备，并要求孩子看医生如何看到娃娃。孩子们寻找各种物品相应的
3、玩具或替代品用作温度计，压舌板和听诊器，模仿医生看娃娃。医生说娃娃比较重，需要挂盐水;熊病情加重，只需一枪。课件2 注入盐水，1.医生为熊和娃娃准备了什么。2.让孩子看看医生是如何服用针头并啜饮盐水的。3.找到相应的玩具或替代品作为注射器和盐水瓶。4.模拟娃娃和熊的治疗。课件三吃药和饮料1.熊和娃娃说什么？你不能这样做吗？2.模拟熊和娃娃吃药，喝药水，加一杯开水。娃娃和熊不怕注射和药物，并且喝了很多开水，所以很快就会好起来！总结：原来是生病了，找医生看病，还要吃药，注射可以更好。第三，健康老师来了 - 引导幼儿在注射和吃药时不要害怕1.告诉我健康老师每天早上为我们做些什么。我们将在幼儿园找到谁？2.健康老师向您介绍了在课堂上非常勇敢并且不怕注射和服药的好孩子。简介：我们的第二类婴儿是勇敢的婴儿，他们不怕注射和服药。四，活动延伸在幼儿园找一间健康室，看看健康室的样子。简介：我们去健康室参观一下。3/3