《【工作计划】高中地理教研组工作计划样本2018.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】高中地理教研组工作计划样本2018.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中地理教研组工作计划样本 2018 特征码 LzrACfiatrBwegWLqJMi 篇一 一、指导思想 认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化 教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基 础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养 学生的各种特长，增强自信和能力。并从教师的知识更新、方 法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。 使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改 变。 地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引 导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和 观念，才能真正改变教育教学现状。
2、要认真学习新课程标准， 深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教 材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握 教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广大地理教师 深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到： “博学多才” “博大精深” ，实现从“教书匠”向“教育家”的 转变，提高吴江的地理教师整体素质。 第 2 页 深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提 高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目 标;能不断地改进方法和措施，提高效率。 建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普 及化，真正成为提高教师业务的有效手段。
3、二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口，大胆进行 地理课堂教改革。 1、实现从“讲学” “灌学”到“导学”的转 变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学 生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益， 以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中 让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理 信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。 3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优 秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广大地 理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞 赛等
4、等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学 能手与教坛新秀。 4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提 高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把 实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密 第 3 页 切结合，并实实在在出成绩出效果。 5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的 教育教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路。 三、具体工作高中地理教研活动。 高一、高二年级教研活动： 地点：黎里中学开课老师：丁金菊、钱明霞 活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以 下几种方法：a。由学生来选择学习方法进行学习。b。进一步
5、探讨网络课的开展。c。研究如何把课本知识与当地实际结合起 来，提高学生的知识运用能力。 高三年级教研活动： 研究新高考方向;制定新教学内容和复习方法;统一教学难 度、深度与具体目标。 地点：开学后定。 配合苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好准备。 2、初中地理教研活动： 以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中地理的教 学研究工作。 建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加历史 与社会的地理部分培训。成为学校学科联络员。 各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海震泽片： 钮土林、金卫星平望片：吴永锋、金花、朱冬生黎里片：钮文 第 4 页 忠、庄巧英 3、课题研究工作的推广： 苏州市地
6、理课题已经结题，起揭题报告受到苏州市有关专 家的一致好评。在此基础上，我们要认真做好有关工作的总结、 分析工作，在全市范围内加以推广。 吴江市级课题也将结题，要把已经取得的经验展示出来。 并且进行推广。 高三信息搜集、交流活动： 要认真分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。 通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析， 针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案。 总之，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严 格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我 们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、市县研 培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与
7、配合下 取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地 方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学 校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 篇二 一、指导思想： 本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改 教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理 第 5 页 论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要 求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发 挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地 理教研组焕发出新的生机与活力。 二、工作重点 1、加强集体教研和集体备课 通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法
8、、 学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落 实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出 更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思 活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革， 提高教学效果。 2、认真作好听课评课活动 本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课比赛，加 强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育 教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形 成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。 3、抓好课堂教学，提高课堂效率 课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂 教学来完成。为了提高教学效率
9、，必须优化课堂教学，要树立 “以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从 学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变 第 6 页 “教”为“诱” ，变“学”为“思” 。使学生获得分析、综合、 评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习 和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的 学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的 学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中 要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发， 贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴 奋、活跃状态。 4、继续重点抓好图示教学法课题研
10、究工作 地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言” 。 图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本 质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方 法。本学期主要是进行以下方面的研究 读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地图、 图表的读法，读图形式的利用，读图能力的提高等等。 、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传 统教具与现代教学手段的整合等。 、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研 究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教 学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课 堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面
11、的研究，做好 计划安排。 第 7 页 篇三 一、指导思想 坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划，深化普通高中地 理课程改革，面向全体学生，为学生将来的可持续发展奠定基 础；提高深化课程改革课堂有效学习，推进“导学案”的实施， 增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断 提高地理学科的教育教学水平，将优秀教研组的光辉继续发扬 光大。 二、本学期教研活动工作重点 1.加强学习，更新教育观念， 转变教学思想学习河北省深化普通高中课程改革方案和新 修订的河北省普通高中学科教学指导意见等文件精神，积 极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培 训，加强对深化课程改革的研究与指导，关
12、注深化课程改革中 出现的新情况和新问题。2、加强备课组建设本学期开始，全面 推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规 着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集 中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的 探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写 导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等 等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部 分修改，形成适合自身特点的导学案。达成“大同” “小异” ， 把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用，保证新 第 8 页 教师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。3.扎实做好常
13、规教学和教研教改工作 努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设 计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、 效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做 “与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提升学校教育教 学质量做贡献。4加强教师培养根据学校教育振兴五年行动计 划，积极培养高素质的教师队伍。积极参与导学之星评比 等有关活动。关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分 发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成 长，促进地理学科教师队伍建设。三、各段备课组长及成员： 高一备课组长：XX 成员：XXXXXX 高二备课组长：XX 高三备课组长：XX 四、师徒结对 XXXX、XXXXXX