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1、第 1 页 高二教学工作计划 ppt20XX1 特征码 iQSTNuhLNhDmbxgtJXzU 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入学习贯彻十八大精神和国家中长 期教育改革和发展规划纲要;围绕市教育局、教研室工作思路， 积极推动课程改革，以提高教学质量为核心，以一切为了学生 的发展，为了一切学生的发展为中心，以校本教研为重点，以 课堂教学、教师队伍建设为基本点，以更新理念为先导，以教 学管理为手段，注重打好基础，切实减轻学生课业负担，提高 教学效率。做到科研与教研相结合，教学研究与教学管理相结 合，教学管理与校本培训相结合，全面提升学校教育教学质量。 二、主要工作目标 抓好工作落实，使教学
2、行为规范化。 抓好校本教研，使教学管理科学化。 抓好校本培训，使教师队伍专业化。 抓好特长培养，使学生成长个性化。 三、教学工作重点 贯彻落实新版义务教育课程标准。利用多种渠道及时宣传、 深入学习义务教育课程标准(20xx 年版)，研究课程目标的具体 第 2 页 化和操作化。 建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师 的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供 保证。 以教学基本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教 学效益提供动力，提高课堂教学质量。 配合市教师教学常规专项培训、督查“作业管理” 。继续开展 “教学质量管理活动月”活动，以课堂教学为中心，通过扎实
3、开展“新五项活动” ，规范、强化教学常规管理，实践“好课” 标准。 加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主 动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。 规范教学的管理，做好教务工作，切实为教师和学生服务。 四、主要工作任务及措施 、加强教学过程管理，加大检查力度，规范教学常规，增强 教学工作的实效性。 落实常规，让教学更加规范化 落实教学常规，加强检查，把握动向，规范指导，严格备课、 上课、批改、辅导、检测各个环节。重点抓好三关：一是抓好 备课关。落实教研室备课培训要求，加强备课的指导与管理， 把倡导有效的备课方式和加强对备课情况督查作为教学管理的 第一要务，增强备课的实效性。二
4、是抓好上课关。要抓好典型 第 3 页 示范，组织骨干教师上示范课，让每位教师明确课堂教学的基 本操作程序和方法;要抓好课堂研讨，做到课前研究、课堂观摩、 课后研讨三落实。三是抓好作业关。规范学生作业及批改。利 用本学期市教育局的专项督查的契机，努力使作业设计体现针 对性、巩固性、实用性。 抓好课堂教学，让教学追求高效化 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是完成教学任务的主 要渠道，是教学工作的中心环节，因此抓好课堂教学是提高教 学质量的前提条件。 树立“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学 思想，继续深化有效课堂教学模式的探讨与实践。一是全面落 实“面向全体学生，使学生全面主动地发
5、展”的目标，突出重 点，突破难点，抓住关键。二是要充分发挥教师主导作用，激 发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活 动。三是加强课堂教学质量监测， “以测促管，以测促教，以测 促学” 。四是构建民主、探究的课堂，引导学生进行自主学习、 合作学习，培养学生终身学习的愿望和能力。 听课调研，规范教学管理。 实行校领导不定期听课制度，坚持“重实际，重研究，重指导， 重提高”的原则，校长室深入课堂听课，座谈讨论，加强与教 师的交流互动，从而进行有效的监督、监控，检查与指导，提 高教师课堂教学效率。 第 4 页 实行跟踪听课，加强对教师教学能力的指导，加强对课堂驾 驭能力欠缺的教师，给予
6、特别关注，使他们迅速提高自己的教 学水平，从而提高教学质量。 4 根据学校“质量管理月”活动要求，学校组织教师开展相应 的课堂教学活动。 强化研讨，让教学走向科学化 一是突出教研组建设。充分发挥集体的智慧，建设学习型、合 作型、研究型教研组，创建示范、品牌教研组;要抓实理论学习， 抓实课堂教学研究，做到有专题、有反思、有共识。教研组成 员要在群体中学习，在研究中学习，在实践中学习，不断改善 教学实践过程，提高教学实践效率。抓好隔周一的教研组活动。 二是进一步完善教科研组织建设，健全教科研工作制度，规范 教科研管理，提高教科研水平。三是立足校本教研，认真做好 课题研究。以课堂教学中遇到的实际问题
7、为主，以课改的新理 念与实际教学的结合点为着眼点，以教学方式与学习方式的转 变为切入点，以学生的发展和教师自我提升生长点，探索在课 改新形势下的教育教学规律，不断提高教学水平。 、加强学生管理，培养良好学习习惯，指导学法，增强自我 发展能力 培养学生良好的学习习惯 高度重视学生良好学习习惯养成教育。教育学生明确学习目标， 端正学习态度，一要养成珍惜学习时间的习惯，二要养成广泛 第 5 页 阅读的习惯，三要养成制订计划的习惯，四要养成课前预习、 课上 上思考、敢于质疑的习惯，五要养成及时复习巩固的习惯，六 要养认真完成作业、及时纠错的习惯。 注重对学生的学法指导 让学生掌握科学的学习方法，提高效
8、率，提高学习能力。一是 加强对学法的研究和探讨。特别是新七年级学生，各学科应召 开专题研讨会，针对学习内容，研究归纳出有效的学习方法和 措施。二是课上启发指导。课堂教学不仅授人以鱼，更要授人 以渔，要注重在教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省 时高效。三是举办学法指导讲座，聘请专家对学生就学习方法 进行专门的系统的辅导。 促进学生全面发展 根据个别差异、智力差异，对学生进行分析归类，采取区别难 度、区别方法、区别要求和目标的方法进行教学。特别要加强 对优秀学生和学习有困难的学生的个别指导。既要善于发现、 精心培育优秀的苗子，培养学生的特长;更要对学困生给予“厚 爱” ，关注后 20%学生，
9、勤于谈心、勤于督导、勤于指导，做到 第 6 页 分析特点，找准起点，捕捉亮点，力争同步提高。 、加强教师管理，鼓励学习，强化培训，促进教师专业化发 展 营造氛围，加强理论学习 充分利用现有条件引导教学习教育理论，了解教育科研的新动 态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的理论水 平和专业水平。 搭建舞台，强化队伍建设 以校本培训为载体，具体落实教师专业发展要求，让不同层次 的教师都能获得成功体验。加快各学科的名师、学科带头人、 教研组长的培养培训，通过“搞研修” 、 “做导师” 、 “作示范” 等系列活动，发挥其示范、带动作用，成为所教学科的行家里 手，并提高所有教师的教学水平。 、严
10、格落实课程方案，开齐开全开好课程，促进学生整体素 质的提高 严格按上级文件要求，开齐开全课程，坚持开齐开全开好地 方课程、学校课程和综合实践活动课程。严格执行上级的各项 减负规定，规范办学。 积极开发校本课程。 在校本教研的基础上，立足学校实际，充分考虑学生的发展需 求，从心理健康教育辅导、礼仪教育、艺术教育、地域特色文 化开发等几个方面入手校本课程的开发和实施，创新形式，丰 第 7 页 富内涵，为学生创设更大选择空间和成长舞台。 开展特色实践活动 学校为充分发掘学生的个性潜能，促进学生个性和谐发展，一 是突出研究性学习，培养学生科学态度和研究意识，提高学生 实践能力。二是创新第二课堂活动或兴趣小组，结合学科特点， 提高学生品德修养、审美观、艺术素质。 加强实验教学 重视对学生动手能力培养，开好实验课，用足用好现有的实验 设施设备，培养学生格物致知精神。 严格按xx 市中小学课外文体活动工程实施方案精神开展 形式多样，生动活泼，健康向上的体艺活动，积极创新课间体 育活动形式，落实体艺 2+1 项目。