【工作计划】教师落实“以学生为中心”个人工作反思与工作计划.docx

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1、第 1 页 教师落实“以学生为中心”个人工作反思与工作计划 1 特征码 CoFXDrACCrHtzEXdMGTR 面对当前形势院党委提出: 主张“以学生为中心” ， “一切为了 学生，为了一切的学生，为了学生的一切” ；“用热情迎进来、 凭良心送出去”为标准。 “教书育人，管理育人，环境育人” ； 主张建立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想， 以能力为本位，以就业为导向，强调学生的全面发展，强调学 生综合素质的培养。 “以学生为中心” ，主张“教师为主导，学 生为主体” ，学生对自己的学习负责任，规划自己的学习活动， 学院和教师为学生提供足够的学习资源与引导；主张学生“自 我教育，

2、自我管理，自我服务” 。构建“以学生为中心”的教学 模式为标准。 什么是以学生为中心？以学生利益为重、以学生评价为主、 在老师的眼中所有学生都是可塑之材；围绕学生根本利益展开 所有工作。老师工作的落脚点在课堂 45 分钟，学校工作的落脚 点在学生就业质量。我们的职责就是想尽一切办法，提升学生 的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。学生的根本利益 就是：促使其素质提高、学有所成、就业满意。 第 2 页 结合当前形势以刘校长新学期讲话工作情况分：“好、不 够好、一般好、非常好” 为工作标准，我向学校领导同事汇报 一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习情况和新学期 工作计划恳求批评指正。 一、

3、对照以“学生为中心”的“一体化”教师岗位职责近 3 年的工作情况总结与工作反思 唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以 见兴替（盛衰得失） ，以人为镜，可以知得失” 。当前职业教 育的形势是：招生难于就业，教学质量逐年提高，由一般好向 非常好过度。认真反思近 3 年的工作情况，本人时刻牢记自己 是中共党员要时刻保持共产党员的先进性，我做为 “一体化” 教师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问 严谨执著，老师工作的落脚点在课堂 45 分钟进行教学为主要职 责反思。但是学生就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生情 况的好坏直接关系到学校生存与发展，所以不得不结合当前形 势，

4、对照以“以学生为中心”的中职教师岗位职责认真反思工 作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为学生服务，更 好的研究教学、提高教学质量。 第 3 页 （一）主要教学工作（教书）可用“四多一差”来形容： 课头多、涉及工种多、 学生人数多、课时多；一差是教学效果差；自我评价为 “不够好” 在 XX-20XX 年 3 个学年中，共完成 8 门课；涉及 7 个工种 的教学任务；36 个教学班；1243 人次；共 2817 学时的生产实 习和理论教学任务。所带实习班级人数超过标准人数 25 人的的 23 倍；除去 2 个月外出学习，一个月的外出带学生实习，还 超额完成学校每年规定课时 280 节课的 3

5、 倍多。 （1）反思：没有具备好，大班 60 人以上、大车间多个班 4 个以上，同时上课和超课时教学能力。 （2）反思：没有具备好一体化教学教师所具备 17 种能力 （材料工卡量具采购员、保管员、首件必做实验员、销售员、 设备维修员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、 安全消防员、技术员、工艺员、质检员、学生矛盾调解员、车 间卫生保洁督导员、学生课题成绩考评员、任课教师评价成绩 权重 40权重 60教师评过程性专业评价阶段性核算员）和处 理教学与设备维修冲突的能力。 第 4 页 （3）反思：没有处理好一体化教学（没有专业一体化教室） 中理论课应该在车间上，还是在教室上。实习课课间集中

6、指导 讲解该在车间里讲（大车间多个班 4 个班同时实习，同时车间 里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的电 机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声，实习气 割的发出气割声，还有没有实习设备实习学生学习理论读书声， 这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师 的讲课有多大的效果，应该引起学校领导和在大车间上课老师 的认真反思）还是上楼在教室上里讲的思想矛盾。 （4）反思：没有处理好一体化教学中一个教师因学生多设 备少，一半学生实习操作设备，一半学生在车间学习理论，教 师辅导实习操作学生，就顾不上辅导学习理论的学生矛盾。 （5）反思问题解决方法：11 年上半年分别

7、在 07 级机械 6 班中级钳工、08 级机械 6 班、 08 级机械 8 班搞了试点： 建全班级双十志愿者服务队伍开展四个自我任务驱动学习 活动新模式取得了一定成效 第 5 页 07 机械 6 班中级钳工 09 上半年工作思路 开展四个自我活动：自我教育、自我管理、自我约束、自 我学习 通过十个育人：目标育人、榜样育人、文化育人、服务育 人、帮教育人、 制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人 十个 个志愿者服务队 发挥学生自身特长展示自己才华增加自己的综 合素质 （队长一名队员若干名） （1）目标志愿者服务队：詹建强、 （2）榜样志愿者服务 第 6 页 队：李鸿祥 （3）文化志愿者

8、服务队：高李林、袁鹏 （4）制度志愿者 服务队：石春波 （5）管理志愿者服务队：张远、李振乾 （6）帮教志愿者 服务队：王鑫 （7）创造良好教学环境志愿者服务队：张远 （8）组织活 动志愿者服务队：高李林 （9）科研志愿者服务队：关建、李想 （10）信息互通志 愿者服务队：赵振源 十种志愿者服务员 锻炼与企业接轨的专业人员素质（服务 员若干名） （1）考勤成绩资料统计员：詹建强、高李林 （2）保安消防卫生区保洁督察员：石春波、刘旺 （3）工具材料采购保管员：范兴印、时同进 第 7 页 （4）设备保养维修员：张远、王鑫、牛建、郑权 （5）工件加工先期编排工艺员：张远、时同进 （6）新工件加工实验

9、员：刘旺、王鑫、靖臣 （7）熟练技术教练员：洪一锋、程冠军 （8）作业工件先期质检员：张文文、范兴印 （9）偶发事件追查调解员：石春波、刘旺、张文文、宋明 刘旺 （10）实习成本计价信息数据核算员：彭冲 （二）临时性工作和自己主动的工作（育人服务） 促使自己和学生素质提高、学有所成 自我评价为“一般好” （1）负责 1 年多的机械专业多媒体（机房 60 台电脑）的 第 8 页 和 3 年的所在任课一体教室的设备工卡量具的管理维护任务。 （2）为了以良好的教法培育现代新人，结合我院多媒体教 室紧张的问题和网络中心教务科合作积极探讨多媒体教学进车 间进课堂并得到实施取得了良好的效果。 （2）开展了

10、“以学生为中心” 的活动育人，结合机械专 业和院团委成立“数控模具协会” 并担任了辅导教师让老生给 新生讲（互帮互学）活动。 （3） “以学生为中心”开展了以科学的理论武装人；以正 确的舆论引导人；以高尚的情操塑造人；以优秀的作品鼓舞人； 育人活动。利用课外活动和晚自习时间义务进各班和在多媒体 教室对新招学生、数控模具协会会员搞专业知识讲座 20 多场次 40 多课时（认识工作岗让位提高学生的各种能力） 认识机械专业知识讲座 、 认识模具专业知识讲座 、 认识数控机床知识讲座 、 认识机电一体化讲座 、 从“雁行理论”看师生团队合 作讲座 、 新生学习方法指导讲座 、 行为引导教学法讲座 、

11、中国高技能人才的楷模讲座 、 中国企业需要几种讲座 、 第 9 页 员工标准讲座 、 学会感激讲座 、 销售时光讲座 、 学会 选择讲座 、 模具先进制造技术应用知识讲座 、 论技师能力 形成规律讲座 、 职业生涯设计与就业指导讲座 、 如何撰写 毕业论文讲座 （4）在学生中提出改变是最好的学习并指导学生写作论文 （采用职业行动导向教学，学生、 家长不接受）开展了如何撰写毕业论文讲座指导学生 撰写论文改变是最好的学习 、 从雁行理论谈合作精神 、 比能力更重要的 12 种品 在我细心指导下使协会会员 08 机械 6 班王伊莉同学、郭增 涛同学撰写论文改变是最好的学习 。08 机械 8 班孙艳晓

12、、 杨效伟同学撰写论文从雁行理论谈合作精神 、 改变是最好 的学习 。被北京的中国职教杂 中国教育发展研究杂志 社录用并收到了稿件入选及获奖通知。 （5）针对生源宽进宽出学生流失高提出了雁行理论不让一 个学生掉队。开展了从“雁行理论”看师生团队合作讲座 的帮教育人活动。提出了“不放弃、不厌弃、不抛弃一个学生” ， 让“群雁”齐飞 “短板”变长， “学生就是一块废铁也要练成 第 10 页 钢”的活动。 （6）针对学生就业学生反校率高提出了就业指导和爱岗敬 业培训是校外实习生实习期间返校率 降低。开展了职业生涯设计与就业指导讲座 （8）能圆满完成教务科、教学督导办安排培训学习教科研 任务提高了“学

13、生为中心”的教学能力 XX 年年 6 月-20XX 年 6 月应学校教学改革的要求参与负责 了模具专业中级工、工高级、预备技师课程标准的起草和定稿 任务 20XX 年 7 月 28 日-8 月 7 日在商丘职业技术学院参加中职 教师现代教育技术培训 20XX 年 11 月日 2-12 月 2 日在天津工 第 11 页 程师范学院参加中职模具设计与制造专业 国家级骨干教师培训 20XX 年 7 月 30 日-8 月 20 日在洛阳河南科技大学参加河南 省中职模具设计与制造专业级省骨干教师培训培训 20XX 年 5 月教务科安排参加了河南省教育厅组织的 20XX 年河南省职业教育教学成果评选活动，

14、并荣获省教育厅级“一 等奖”任务 20XX 年 6 月参与了教学督导办安排的河南省教育厅于开展 20XX 年河南省职业教育教学改革项目立项的前期申报工作 （9）20XX 年 4 月 14-5 月 14 日圆满完成了一个月机械专 业安排安徽芜湖负责校外实习生的管理和就业安置信息的采集 工作 （三）搞学问严谨执著在教科研方面获得省厅级科研成果 “一等奖”一项免费发表通讯、论文 7 篇提高了自己的教学理 论水平 自我评价为“一般好” 第 12 页 1 识读游标卡尺、正确测量操作方法课件 参加了河南 省教育厅组织的 20XX 职教成果竞赛 荣获 20XX 年河南省职业教育教学成果 “一等奖” 。20X

15、X.9 共计 2 课时 2通讯商丘技师学院 4 篇作品获省级奖在商丘日报 教育版 发表 20XX 年 10 月 14 日 700 字 3通讯商丘技师学院 50 名志愿者服务华商文化节在 商丘日报教育版 发表 20XX 年 10 月 28 日 300 字 4 模具设计与制造专业教学改革的探索深圳模具工 程 issn1727-2890 cn44-1256/tq 20XX.5 4500 字 5 高技能紧缺模具人才培养任重而道远深圳模具工 第 13 页 程 issn1727-2890 cn44-1256/tq 20XX.6 5600 字 6 如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工 作西安世界职

16、教技术 20XX.7 3800 字 7 基于 pro/e 的塑料模具设计三通管模具设计深 圳模具制造 issn1671-3508 cn441542/th 20XX8 5700 字 8 谈职业院校模具预备技师人才的培养模式 模具制造 issn1671-3508 cn441542/th 20XX9 9400 字 待发表论文 1 谈如何让中等职业院校的学生“群雁”齐飞 5400 第 14 页 字 被北京的中国职教杂 中国教育发展研究杂志社录用 并收到了稿件入选及获奖通知。 2 谈先进模具设计制造检测技术 模具制造以录用 发表日期待定 9000 字 3 优秀教师成长的四个阶段草稿 2800 字 4 对

17、中职学校学生流失率增高的思考 5900 字 5 汽车底盘纵梁成形模具的回弹补偿 模具工程 20XX9 5700 字 6 浅谈中职学校双师型专业课一体化教师应具备的基本 素质和能力 9700 字 7 双师型教师一体化教学培养学生综合素质 5700 字 二、落实以“学生为中心”的“一体化”教师岗位职责制定新 学期计划 第 15 页 新学期认结合以院党委提出: 主张“以学生为中心” ，主张 “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的指导 思路，把工作重心的落脚点在课堂 45 分钟是上，有机的结合好 三种模式教学“以学生为中心” “以教材为中心” “以教师为中 心”三种教学合理地结合起来，取得

18、最佳的教学效果。 （一） 、认真对照“一体化”教师岗位职责及工作规范搞好 教学育人做好以下工作 1、开课前的准备：制度好 08 机械 8 班高级数控班本学期 车工“一体化”教学授课计划；填好生产实习材料申购表、生 产实习设备、仪器、工具申请表；写好教案；努力完成实训教 学任务。材料工卡量具采购员、保管员工作。 2、备课和授课：运用合作式教学创建以学生为中心的课堂 首件必做实验员、销售员、教练员、技术员、工艺员、质检员 工作。 3、教书育人、既要教书，又要育人，兼做德育工作，不断 加强教书育人意识，把思想教育寓于各门学科教学过程中。 第 16 页 4、辅导答疑与作业、实习：质检员、售后服务员、信

19、息反 馈员工作。 5、课程考核：学生课题成绩考评员、任课教师评价成绩权 重 40权重 60教师评过程性专业评价阶 段性核算员） 6、教学研究、科研工作和社会活动。 7、认真执行教学纪律：在实验实训之前，认真备课、写好 教案，作好实验实训前的各项准备工作。上课能在白板上写好 本次实验实训课题及内容等或准备好相关电子文档。能按要求 填写好教学日志，要求学生填写好设备情况登记表。能每次应 对实验实训班级学生出勤进行考核。能在学生实验实训现场进 行指导，发现问题及时解决。 能实训完毕，要求学生写好实验 实训报告。 8、认真完成领导交给的各项临时性的工作。 第 17 页 （二）我努力在教学中要转换角色，

20、教学理念转变改变已 有的教学行为 从教育理念的转变、角色的转变引导、指导、诱导、辅导、 教导教学方式的转变，工作内容的转变，学生角色的转变、知 识载体的转变。 以学生为中心的教学法要求由传统的知识传授 者转变为学生学习的组织者。成为学生学习活动的引导者。从 “师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。 （三）坚持“以学生为中心” ，尝试在课程教学方式的改革。 1落实教学一体化设计方案。 2是从学生实际出发，指导学生适应以“自学文字教材为 主，音像教材（网上资源）为辅，集中辅导为补充”的多媒体 组合教学方式； 3在教学过程中，坚持以导为主，讲思路，讲方法，有针 对性地归纳和解决学生学习中存

21、在的问题，重视培养学生独立 自学的能力和创新思维能力，提高信息素养； 第 18 页 4在教学组织形式上注重灵活多样。 5强化实践环节教学。 （四）教学中要“用活”教材 1教材不等于教学内容，教学内容大于教材。 2充分利用教材开创自由空间。 （五）教学中要尊重学生已有的知识与经验 （六）教学中注重学生的全面发展，科学的评价每一个学 生 结合近 3 年的教学工作和当前形势，对照“以学生为中心” 的中职教师岗位职，责认真反思工作效果，虽然取得了很小成 绩，但还存在着许多不足之处，我在今后教学当中会认真反思 的。今后我要深怀一颗慈母之心，还要有严父般的严要求，将 每位学生视作自己的亲生子女，尽一个参加过参加中职模具设 计与制造专业国家级骨干教师培训班教师应尽之责。 “倾注慈母 第 19 页 爱，塑造民族魂”这两句话，成为我座右铭和行为准则以便在 今后的工作中能由一般好向非常好过渡。总结近 3 年在院级领 导和系级领导的关心和帮助下，使我的教学水平、对学生管理 水平和对中职教育教学理论研究水平得到了非常好的提高。最 后感谢在工作、学习和生活中给支持和关心的领导和同事。