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1、,THE COMPOSITION OF WATER,目,录,第一部分：新课导入,第二部分：新课授课,第三部分：课堂实验,第四部分：思考讨论,第一部分：新课导入,水是地球上最普通、最常见的物质之一,地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在,60%,以上,大自然,动物,植物,人类,成年人体含水65%至70%,鱼体含水达 70%至 80%,某些蔬菜和水果含水达90%,学习目标,了解化合物和单质的区别，并进行简单分类。,通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。,初步认识氢气，并学会检验氢气纯度的方法。,第二部分：新课授课,纯净的水是无色无味透明
2、的液体,水能参与金属的锈蚀反应，如铁生锈、铜生锈的过程中均有水参加反应,水和二氧化碳反应生成碳酸,H2O+CO2 H2CO3,H2O,工业生产,洗涤、溶解、加热或冷却等；以水为原料制造化肥等化工产品；水力发电；水上交通运输。,农业生产,主要用于灌溉，尤其是干旱地区需要大量水来浇灌田地。,生物体,水是一切生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提。动植物的生命活动离不开水。,氢气,1 ）物理性质 在通常状况下，氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度最小。 2 ）化学性质：H2 有可燃性 点燃纯净的H2：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠。H2 + O2H2O 点燃不纯净的H2：发生爆炸,H2的验纯方法
3、,用排水集气法收集一试管气体；,用拇指堵住试管口，管口向下倾斜移近火焰；,点燃听其声音，若“噗”一声，则 H 2 纯净；则若尖锐的爆鸣声，则H2不纯。,1,2,3,氢气的用途,用途,燃料,化工,气球,填充气球：密度最小的气体,高能清洁燃料（可用火箭、宇宙飞船的燃料,作化工原料，如制HC1 、NH3 等：和多种物质反应,氢气的爆炸极限,当空气中混入氢气的体积达到总体积的4%-74.2%，点燃时就会发生爆炸，在这个范围以外，就不会爆炸，这个范围被称为氢气的爆炸极限。所以，在点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度 。,第三部分：课堂实验,电解水测定水的组成,实验装置图,通电一段时间后，看到两个电极上都有气
4、泡产生，与正极相连的试管内收集的气体体积小，与负极相连的试管内收集的气体体积大，试管A和试管B为所收集气体体积比约为1:2。,水 氢气氧气,通电,H 2 O H 2 + O2,通电,表达式,+,分离,氢原子,氧原子,+,分离,氢原子,氧原子,氧原子,氧原子,氧分子,氢原子,氢原子,氢分子,+,+,重新组合,实验结论,1 、水电解后，生成 和 ： 与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。 2 、V （H2 ）:V （O2 ）= 。,氢气,氧气,氧气,氢气,2：1,实验结论,氢元素,氧元素,水,分子,原子,3 、 氢气是由 组成、氧气是由 组成，即 是由氢
5、元素和氧元素组成的。化学反应前后元素的种类不发生变化。 4 、化学反应中 可分而 不能再分，原子重新组合成新分子。,关于实验的几点说明,水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为 2 ：1 ，但实验中氢气与氧气于的体积比却大于2 ：1,水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸,由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气的溶解度比氢气大； 在电解过程中初生氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。,划重点,第四部分：课后思考,1在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（ ） A水分子 B. 水原子 C. 氢、氧两种原子 D以上都不是,2能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ） A水结成冰 B水蒸发 C水被电解 D. 水汽化,想想看？,3下列说法中正确的是（ ） A水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同 C. 物质都是由分子构成的，分子又由原子构成 D电解水时，正极和负极上得到的气体的体积比大约是2：1,你学会了吗？,THE COMPOSITION OF WATER,感谢您的下载观看,专家告诉,