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1、第 1 页 高一化学教学工作计划表格 特征码 kGUzLapGBNNFZqcSbXrQ 一、深入研究高考 为了更加准确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难 点知识，同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个 措施：每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出 与现在教学中知识点的联系，思考如何在课堂中渗透高考考点， 引导学生如何找出题型的突破口;向有经验的教师如胡 XX、 翟 XX、王 XX 等及时请教，对自己弄不清楚的知识点、或知识 点间的相互联系要谦虚多问;即时反思、总结，将自己的心得 体会随时记录下来，过一段时间进行整理，形成一套自己的方 法。 二、紧抓课堂实效 1、深入研究教材
2、，梳理每节课的知识，明确每节课的重难 点，对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交 流，确保给学生的是最准确的。其次，要多阅读一些名师对教 材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之 成为自己的认识和理解。 2、明确课堂教学目标，科学引导学生学习。在充分了解学 情的基础上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做 第 2 页 到学生不会的一定要讲，学生通过讨论、探究能会的尽量不讲， 学生自己独学会的绝对不讲。在课堂三环节中要时时明确自己 “引导员”的身份，要充分体现学生的主体性，发挥学生的主 动性，培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力。 3、教学方法的选择，应注重实
3、效，不能崇尚标新立异，无 效活动占据了课堂太多的时间。例如，有的教师为了创设一个 情境就占据了课堂许多时间，而情境本身又不能给学生以有价 值的思考，也未能起到激发学生兴趣的作用。又如，有的教师 不明确小组合作学习在什么情况下使用，对于简单的问题，也 要求学生合作讨论。学生之间在缺乏合作训练、问题意识和交 流欲望的背景下，应付式、被动式地进行“讨论” ，缺乏平等的 沟通和交流，尤其是缺乏深层思维的交流和碰撞。 4、课堂要完善现有的激励机制，使激励变得合理、科学， 能充分调动学生学习的积极性。现在我们学校几乎所有的班级 都有针对课堂的考核制度，这些制度是否真正的起到了调动学 生上课积极性的作用，是
4、否达到了我们所预期的效果，这个我 保持怀疑态度。主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来 了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，考核结果也就泡汤 了。我们现在要做的就是建立或完善相应的奖惩措施，让考核 落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核出色的小组或个 人进行相应的表彰，同时对表现不好的要进行批评。 三、培养良好习惯 第 3 页 良好的习惯，成功的基石。一个良好的习惯，不仅对现在 的学习有非常积极的作用，而且对今后上了大学步入社会也有 很重要的作用。因此，培养良好的习惯对学生的成长、成才来 说至关重要也是我本学期工作的重点。 1、书写习惯的培养。首先，学生在黑板上展示时要提出规 范性要求，
5、如书写要整齐、字迹要工整。其次，对学案及荟萃 本上的书写也要规范。 2、计划习惯的培养。凡事预则立，不预则废。升入高二的 学生现在知道了学习，但是没有合理的规划，平时学习目不明 确，动力不足。本学期我准备引导学生以即时目标短期目 标长远目标为主线，根据不同层次的学生设置不同的学习 目标。同时，要不定期的检查、督促学生学习目标的实现。 3、要引导学生学会合理利用时间。现在学生每天平均有 3 至 4 节自习课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应该 指导学生合理的分配时间，同时，要提高学习效率，其次充分 利用课余的零碎时间，如课间 10 分钟记 5 个单词，三提前做几 道题等。 四、提优补差 我
6、所带的两个普通班的情况基本如下：与上学期相比，这 学期开始就明显的感觉学生的学习状态有很大的转变，但还是 存在不少问题：如学生基础薄弱，学习习惯不好;学生偏科现象 和差生多的现象较为严重，对班级学习氛围的营造和班级整体 第 4 页 发展有很大的阻碍。对于以上问题我将采取以下方法予以解决： 1、即时训练。经与班组的其他老师商量，我打算利用每天 的三提前时间 15-20 分钟，让学生完成一套即时训练题，学生 通过对学、群学解决疑难问题，教师进行相应的指导。 2、利用课余时间对偏科学生进行学法指导，让学生对自己 薄弱的科目进行强化。 3、给差生每天布置相应的学习任务，教师指导完成。 以上就是我对本学期的基本规划，不到之处请批评指正。