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1、第 1 页 高中班级德育工作计划【四篇】 特征码 NmBrCleRxwmmifqLVRfP 【第一篇】 本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指 导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。 一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能 力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下 坚实的基础。二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力 1. 确立明确的目标，激发精神动力 目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班 训和班歌。班级目标:每天进步一点点，班级精神:实事求是， 班训:天道酬勤，班歌:水手 。2.建立完善的班级管理制度。 严格按照制度办事 邓小平同志
2、说过一句话:“人管人，管死人;制度才能管人。 ”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可 行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。 第 2 页 制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的 效力，最重要的就是在制度面前人人平等。3.选拔培养一支具 有团队精神的班级干部队伍。重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫 等有责任心有能力的学生干部。4.营造和谐班级氛围 (1)与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生 情况。 (2)建立良好、健康、融洽的师生关系。 (3)对学生充满爱心和耐心。 (4)以身作则，为人师表 (5)学生之间互相关爱 5.构建教育网络(1)与家长勤沟通， 及
3、时了解学生的生理和心理情况。(2)与科任常交流，把班级某 科成绩不理想学生承包给科任。三、具体措施(一)继续抓好学 生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和 引导者. (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励 他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动, 第 3 页 形成比、学、赶、帮的风气， (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并 做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内
4、事务，培 养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解 社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建 设: 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况， 做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩 论会等。 4、加强学生晚自习自主管理。 【第二篇】 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻 党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“切问近 思、自能发展”的办学
5、理念，树立“自能德育”思想，紧紧围 绕“郑州市思齐实验中学三年发展规划”这个中心，实施德育 第 4 页 教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培 养具有开阔视野和现代意识的合格公民。牢记“仰望星空、脚 踏实地”的校训，构建以人为本的自主管理及德育教育模式， 营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每 位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师 和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。 二、工作目标： 1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念 教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理 健康教育。 2、建设德育评价体系，
6、完善班级建设三级(周、月、期)管 理评估办法; 3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价 体系; 4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方 式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 三、具体措施: (一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质 1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德 育工作者来我校指导班主任工作 2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提 升自己的班主任理论水平并进行整理成册。 第 5 页 3、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班 主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能， 胜任班主任工作。
7、4、对班主任实行目标量化管理， 、推行班主任月考核和学 期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合， 班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班 主任工作业绩考核的主要依据。 6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班 主任素质的全面提高。 (二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展. 1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定 威信的学生成立学校和年级学生会。对选拔出来的学生会干部 政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思 想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召 开学生干部培训会。 2、学生会直接管理和指导各班班干部开
8、展工作、直接组织 各种全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高学生干 部组织管理努力。 (三)切实抓好常规管理，落实到位. 1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，以理想 目标、行为规范、学风考风、诚实守信为重点，狠抓常规细节， 例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。 第 6 页 2、抓好班级文化建设 (四)抓好安全教育，打造平安校园。 1、加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生。 校园安全工作是学校各项工作的重中之重，要始终牢固树 立“安全第一”的思想，要求全校教职工“随时把安全工作放 在心上、挂在嘴上、抓在手上、记在工作本上” ，居安思危，做 到警钟长鸣，常抓
9、不懈。 2、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安 全意识教育。 3、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。 4、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺 水、秋季防食物中毒的安全教育。 5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。 6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生 的心理辅导。上好青春期教育课。 7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生 (五)加强法制教育，培养守法公民。 1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法 守法情况纳入考核内容。 2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。 3、配合市区教育局计划，抓好以政治教
10、师为主的法制教育 队伍的法制培训。 第 7 页 4、加强法制教育，增强学生法制观念，开展法制讲座、法 律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。 (六)拓展德育阵地，营造校园文化。 1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布 置。通过这些平台发挥德育宣传功能。 2、关注节日教育，积极开展主题教育活动，增强学生的主 体意识。 4、突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主 线的德育教育。 继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥校园黑板报、宣传 橱窗等阵地的宣传作用，充分利用学校丰富的人文资源，进行 爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界 观、价值观。充分发挥学
11、生会的作用，以校园文化艺术节、重 大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，大力 开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动，培养学生的民族责 任感和使命感。 5、开展丰富多彩的德育实践活动，如演讲赛、征文活动、 主题班会等。 (七)做好素质评价，增强德育自觉性。 1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学 生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。 2、继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人 第 8 页 格。 【第三篇】 一、指导思想 认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和 学生的主体作用;加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生 的积极性，提高教育教学效益
12、;加强学校教育与家庭教育的结合， 充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以 德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社 会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良 好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素 质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导 和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面 发展;全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。 二、工作目标 以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化 学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习 惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集
13、体 荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自 我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良 好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立 “以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 第 9 页 的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务 学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设， 强势扭转工作作风。 三、工作重点 从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有 目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导，年级组有计 划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、 安全等方面进行严格管理。从各方面的具体小事抓起，促进
14、学 生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。 开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大 理想、走好人生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学 习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以 严治班。全体高一教师既要关爱、尊重学生，又要对学生严格 要求，严格管理。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界， 关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方 百计做好后进生的转化工作，做好特殊生和贫困生的教育、引 导和帮助工作。 各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、 乐趣性”的教育活动全力组织学生参加学校各种活动，培养以 集体主义为核心的团队精神。尊重学生的主体作
15、用，加强学生 自主管理、自我教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积 极发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学 第 10 页 生会、团委做好工作。 严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课 组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，并将分析情 况上报教务处和校长。对考试成绩作量化分析，为调整教育、 教学工作提供依据。 加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选 资料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教 研活动，参加校际教研， “中華勵志网“虚心向兄弟校、同行学 习，备课时要研究教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势， 不搞单打独斗。 教师要切实注
16、意转变教学方式，引导学生自主、合作、探 究地学习。教师在教学中，应当探索教师与学生互动、共同发 展的教学方式;传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、 调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，满 足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。 【第四篇】 本学期作为进入高三前的最后一个学期，在班级工作中必 须要时刻注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活与 学习，加强学生在文化学习中的积极性，全面促进学生的健康 成长。 活动目标：让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生 第 11 页 活 活动原则：以人为本，德育为先; 从最后一名学生抓起，让每个学生成才 关注成长，关注发展
17、，关注学生的世界观、人生观建立。 班级构成：班级内共有 53 人，其中住宿生 37 年，走读生 16 人。男生 25 人，女生 29 人。 教师组成：班主任，孙兴起;副班主任，季伟;小班班主任， 吴晓霞、管颖真。 一、加强班干部队伍建设 在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体 同学认可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建 设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员 的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作 中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班 级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨 论关于学生发展成长、班级健康
18、发展的一些问题。在班干部队 伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三 打造一个高效稳定的班干部队伍。 二、加强班级文化建设 班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地，其 一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤 奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的 第 12 页 面貌。其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流 意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷 锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在 思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。其 三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一 种学
19、生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力， 积极为文化学习提供保障。 三、强化生活教育 加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活 教育，健康生活教育，职业生活教育等。在生活中学会学习， 在生活中学会发展，在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。 本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事，过幸福的生活”的 发展目标，积极促动学生在三维教学目标的指导下，在多元发 展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的发展。 四、强化主题班会的功效 本学期进一步加强主题班会的建设，积极以主流意识塑造 学生的品质，以积极态度塑造学生的价值观。在主题班会的建 设中，进一步规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队 伍的建设，努力为更多的学生提供发展的舞台，为更多的学生 提供发展的空间利用主题班会，为班级建设提供有力的支持， 为学生成长提供支持。利用主题班会，澄清学生发展的误区， 利用主题班会，指明学生发展的方向，利用主题班会，构造学 第 13 页 生健康积极的人生规划。 五、积极促动学生的全面发展。 在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个 学生成才为目标，以学校德育工作为契机，努力促使每一个学 生都能够体验成功、体验成长。努力使得每一个学生都能够在 本学期得到最好的发展，为高三，为人生打造最坚实的基础。