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1、小班科学橙色婴儿课反射小班科学橙色宝宝教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步感知橙色宝宝的内外特征，体验剥橙和吃橙的乐趣，适合幼儿园教师参加小班科学活动。来看看橙色婴儿课程计划。活动目标：1.进一步感知橙色宝宝的内在和外在特征。2.体验剥橙和吃橘子的快乐。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.让孩子们对探索自然现象感兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：一袋，橘子，一碗橘子，一套毛巾活动程序：（1）神秘礼品进口老师用一种神秘的语气提出这个包，让孩子猜出包里的东西。2.让一些小孩来接触并谈谈什么样的礼物？结论：这是一个婴儿橙。（2）感知橙
2、色宝宝的形状特征1.橙色宝宝是什么样的？ （引导儿童从颜色，形状等方面进行观察）这么多的橙色宝宝是一样的吗？结论：橙色婴儿大而小，有些是圆形的，有的是扁平的，黄色和黄色，有绿色和绿色。3.圆形橙色宝宝是什么样的？请孩子们抚摸并捏住宝宝，感觉怎么样？（3）体验剥橙和吃橘子的乐趣。老师剥掉了橙色的婴儿，看着橙色婴儿里面的秘密。老师剥掉了橘皮。里面是什么样的？你吃过橘子了吗？味道是什么？总结：橙宝宝酸，甜，冷，3，幼儿尝试剥橘子，吃橘子。你吃的橙子的味道是什么？活动反映：本次活动以秋天的水果为主题，选择了这种乡村科学的橙色特质来开展这一小型科学活动。该活动使孩子能够更好地了解生活中最常见的橘子，并对橘子的内在和外在特征有更深刻的认识和理解。通过观看，说话，触摸，猜测，做事和品味的活动，活动不仅锻炼了孩子的大脑，嘴巴和动手能力，还促进了孩子语言表达的完整性。规范也激发了孩子们大胆表达的愿望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的积极性。