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1、小班科学活动课程计划：小牙刷课程计划（带教学反思）小班科学活动小牙刷教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解牙齿的作用，了解保护牙齿的重要性，学习刷牙的正确方法，养成刷牙的习惯。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。来看看小牙刷课程计划。事件设计背景小班的孩子喜欢吃甜食，而在日常生活中，他们不太愿意听取成人的建议来学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴来介绍。在幼儿的平常互动中，我们经常看到幼儿很乐意与同龄人分享经验。如：知道同伴正在使用白兔牙膏，所以我也想让妈妈买同样的牙膏;在游戏中，我为玩偶刷牙并告诉玩偶保护牙齿.为此，我
2、尝试使用游戏的形式。引导幼儿，使他们愿意主动学习如何保护自己的牙齿。活动目标1.初步了解牙齿的作用，了解保护牙齿的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。3.为幼儿养成良好的刷牙习惯。4.学会在小组活动中表达和倾听同伴表达，最初形成愿意帮助他人的情感和意识。5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。教学重点，难点1.了解牙齿的作用。2.学习刷牙的正确方法。3.培养孩子从小就保护牙齿的意识。活动准备1.由纸盒制成的大口罩（嘴里有牙齿），糖果，饼干和其他甜食。一把小牙刷就是一只手。毛绒玩具有一只手。活动程序首先，美味的大嘴巴1.表现出“大嘴怪诞”，引起孩子们学习的兴趣。婴儿可以自由地喂养“大口
3、水”。二，大喙的烦恼1.引导孩子分析“大口舌”突然牙痛的原因。（儿童可以自由表达牙痛的原因。）2.让幼儿找到帮助“大嘴巴”解决问题的方法。（孩子们可以自由表达，老师会根据孩子们的答案内容及时总结和总结。）三，大嘴怪的学习技巧1.讨论如何刷牙。（孩子们在听各种刷牙动作的同时讨论交流，大嘴怪诞。）2.创建一首刷牙歌曲。（老师和小孩创造一个刷牙的歌曲大家来刷牙：一把小牙刷，把它拿在手里，我们所有人都要刷牙。上面的刷子刷子，刷子刷子里面，刷子刷子里面，外面刷子刷子。这刷，有刷，刷，刷，刷，最后喝清水。啊，牙齿都这么舒服！）在刷牙时用“大喙”唱一首歌。跟“大嘴侠”说再见。第四，帮助小动物刷牙审查合并刷牙歌.）活动延伸：家长必须配合并鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。教学反思教授33,360项目“大口径”刷牙设计的思考，虽然它刺激了幼儿的主动性和有益的情感，但我们试图知道在现实生活中，孩子刷牙和刷牙。很大的区别。对于成年人或年龄较大的儿童来说，这可能是一件简单的事情，但对于小班儿童来说这是非常困难的。我将在第二课加强儿童实际操作的过程。在活动期间，我用一首刷歌让孩子们练习刷牙。但在活动结束后，我认为我可以改进这些步骤。例如，添加“孩子们模仿他们自己的练习并刷牙，老师引导孩子们互相观看。纠正刷牙动作等等，以帮助孩子真正学会正确刷牙。