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小班科学：有趣的球宝贝1，可以使用各种感官知觉球的特点，并对探索活动感兴趣。2，愿意用适当的语言来形容自己喜欢的球，培养语言能力。活动准备：球（尺寸，颜色，图案不同，气体，气体不足）单手，一个泵。活动程序：1，玩耍和玩耍提供各种不同的球以允许幼儿使用感官来发现球的形状。老师：今天有很多漂亮的小宝宝来和我们交朋友。你是否愿意？请仔细看看，触摸它，你的宝宝在球中的长度如何？2，探索球的弹性，教师和学生共同解决球滚动，射门的原因。老师：宝宝有很多技巧。让我们一起玩，看看它有什么。幼儿可以自由探索问题：你是怎么玩的？你发现了什么？幼儿：我发现球滚了。老师：让我们一起滚动（引导孩子们向不同的方向滚动）为什么宝宝会向不同的方向滚动。幼儿：因为球是圆的老师：还有谁有不同的比赛方式？蹒跚学步：我正在射击一个跳得很高的球。老师：因为球是灵活的，所以我们在射击时会跳。孩子们一起拿球，看球高高跃起。老师：你还喜欢什么样的婴儿球？幼儿：喜欢花球，足球，篮球，乒乓球。 。扩展活动：幼儿去操场自由玩耍。