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1、小班艺术活动课程计划：母亲的项链教学计划（带教学反思）小班艺术活动母亲项链教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习粘贴长条蜡纸的技巧，粘贴时，可以将颜色分开。正确使用贴，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看母亲的项链教学计划。活动目标：1.学习在绳子上粘上长条蜡纸的技巧。2.粘贴时，可以分离颜色。正确使用粘贴。3.给母亲一条好项链，培养爱母亲的孩子的情感。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：各种颜色的蜡纸条，绳子，浆糊，抹布活动程序：首先，介绍对话今天是3月8日，你知道这个节
2、日是谁吗？妈妈通常不得不去上班照顾宝宝，这真的很难，那么我们给母亲的礼物是什么？二，给予示范，引导孩子观察这是我给妈妈的礼物。你觉得这怎么样？你知道它是怎么做的吗？三，教师示范制作方法：首先取一个彩条，涂抹糊状物，折叠彩色条并将其粘在绳子上。然后更换不同颜色的彩色条，将其粘在绳子上，逐一粘贴，并始终粘在绳子上。四，提出生产要求：轻轻擦拭糊状物，不要擦拭太多，并且在所有粘贴后，将手擦在抹布上。五，育儿，老师指导。6.欣赏对方自己的项链。活动反映：整个活动总是贯穿于“爱”的情感路线，这种爱情是在爱中产生的，在爱中经历，在爱中升华。如何训练幼儿去感受爱，学会爱，表达爱，引导他们知道爱也可以用另一种方
3、式表达，而不仅仅是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过“为母亲制作项链”的生活状态化来告诉孩子另一种表达情感的方式。在这项活动中，我觉得母亲使用项链充分调动了孩子们的活动热情。在活动过程中，孩子们充分参与，每个孩子都可以发挥作用，体验快乐。孩子必须具备一定的情感意识。活动结束后，他们会给自己的母亲们自己的项链，当他们给母亲一条项链时，他们会说出假期的祝福，这样母亲们就会笑容满面。在整个活动中，我们还注意到艺术活动与其他内容的融合，如：1和许多初始概念的数量，音乐活动的整合等，也注意到在操作中的小环节，起到了作用提醒和教育。活动的缺点：材料的准备可以根据幼儿的能力。能力弱，材料少，两种颜色的材料可以分开放置，以便区分。能力强，材料丰富，除了颜色外，还有不同形状的材料可供摆放，这样可以增强他们的理解力，激发他们的探索欲望。