《【工作计划】暑假工作计划范文【四篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】暑假工作计划范文【四篇】.docx（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 暑假工作计划范文【四篇】 特征码 BpysEROeTwrHmFozXcgP 盼望已久的暑假来临了，可能有一些同学会把暑假时光当成了 是可以吃喝玩乐的日子，把学习和做功课都抛到了九霄云外， 白白地把暑假时间浪费了。暑假该怎么过呢?以下是整理的暑假 工作计划范文【四篇】 ，供大家阅读参考， 少先队暑假工作计划 一、指导思想： 为了让学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期， 积极调动学生的自动性，充分发挥学生的主体性，以实际行动 为构建和谐社区贡献力量。今年，我校将积极响应新区要求， 立足社区，开展丰富多彩的活动，让学生接触社会、增长知识、 强健体魄、提高素质。 二、工作要求： 中
2、队： 1、各中队制定符合班级实际情况的暑假工作计划并开展活 动。 2、及时记载并反馈学生在假期中涌现出的好人好事。 队员： 1、认真积极地参加中队、小队的各项活动。 第 2 页 2、注意人身安全，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。 三、具体要求： (一)辅导及加强队员的安全教育和生命安全教育 1、教会孩子注意人身安全，珍爱生命。 2、教育孩子遵守交通规则和活动规则。 3、严防不速之客。 4、记住家庭地址和常用电话。 5、注意饮食安全和饮食卫生。 6、不进入游戏机房玩耍。 7、严禁独自下河游泳，或在河道边嬉戏。 (二)坚持学习，培养良好习惯，做到“十个一” 。 1、制定一份暑假生活作息表。(将
3、计划付诸于实际行动， 养成按时华考 zk168 作息的好习惯) 2、做一个文明的上网者。(全体四年级队员参加第五届上 海市网上禁毒知识竞赛 汤正良负责) 3、做一个关心时事的好公民。(坚持每天读报，听广播， 看时事新闻，关心国内外大事) 4、积极参加阳光体育活动。(每天坚持锻炼一小时) 5、参观一次上海三民博物馆，了解中国悠久的民俗文化。 (三年级 40 人，8 月 2 日返校组织参观) 6、每天为父母做一件事。(关心父母帮助父母，在家中学 第 3 页 做力所能及的家务活) 7、认真完成亲情督导记录卡。(7、8 月份要求做到关心家 人、关心老人、关心志愿者、关心社区朋友) 8、做一个“社区文明
4、小公民” 。 (7 月 1 日 星期四 带好“社区身份证”到自己家庭所在地 的居委会或者村委会，积极参加暑假社区居委组织的活动。特 别是获得风尚宝贝称号的队员) 9、 参观一次世博会。(在家长或者亲戚的带领下，暑假中 参观一次世博会，开阔视野，增长知识) 10、写一篇以“我看上海世博会”为主题的文章。 四、开学上交材料 1、每个中队 5 份“社区身份证” 。 2、每个中队 5 篇“我看 xxx”文章。(开学发文稿纸誊写) 3、每个中队 5 份亲情督导记录卡。 五、返校日期 1、xxxx 年 xx 月 xx 日(星期一) 上午(8：3010：00) 2、xxxx 年 xx 月 xx 日(星期五)
5、 上午(8: 3010: 00 ) 高中暑假工作计划 1、激发学习斗志 斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆， 就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在 一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个 20 分钟的演讲过程中， 第 4 页 他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是： “永不放弃决不决不决不!”当时台下的学生们都 被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时 候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌， 大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国 青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要 求我们教育工作
6、者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位 学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习 斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上 课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人， 做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。 ”他将一个学生的心理 转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。 这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常 常想，学生课课处在一种我一定成功的渴望中，怎么能学 不好呢?” 一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求 他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句： “我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!” 每
7、天早上对着卧室 墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数 第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种 情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十 名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好 第 5 页 感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当 孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以， 处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天 厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。 2、实施计划学习 到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词 就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学
8、常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。 计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现 对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中 计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学 习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行 计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划学 习目标学习等待课堂学习计划笔记巩固笔记完成作 业深入研究反思学习学习调整新的学习计划学习目 标学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排 学习生活，就能够做到劳逸结合。 计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己 学习实施管理。从时段上来说，高中学
9、生的计划学习分为一天 的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习 迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要， 高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习 第 6 页 就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松， 学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩” ， 也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。 处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱， 或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施 计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实 现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在
10、一次 计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。 3、学会积极等待 学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一 种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准 备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要 学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。 这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较 难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后 进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我 要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设 的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自 觉的进入学习情境，和
11、教师心理产生共振。这要比教师已经开 讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出 书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。 积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的 第 7 页 所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动 快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重 要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思 路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师， 就能愉快一节课，轻松一整天。 ”事实上，课堂上学生不仅仅跟 随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问 题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟
12、的状态往往 决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事 情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点 的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节 课的重点的巩固。一位成功的学习者说：“很多同学一到下课 时心就飞走了，不是操场就是商店，不是想玩就是想回家，其 实一节课的精华常常在下课前的三五分钟，只要你注意了这三 五分钟，你就能抓住一节课的重点和关键，你就知道这节知识 在整个学段中的地位，你就理解老师的作业有多么重要。 ” 4、学会学习反思 高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要 的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通 过反思来实
13、现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。 现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力 学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学 习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程， 第 8 页 它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们 学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程， 提高学习质量。 我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而 来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。 ”这是 学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学 生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习 计划调整和学习
14、策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于 亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水， 他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不 是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高 中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行 反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几 乎没有这种习惯。 现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的 一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提 高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、 敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、 快速阅读、快速反思。如果不能快速自
15、主反思，持续一段时间 才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来 不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实 现学习频率上的“学习、学习、再学习” 。面对众多学科，大量 第 9 页 的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处 理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此， 按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习 进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方 面表现为不自知。 5、跟成功者进行深入的学习会谈 学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些学生之 所以落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富。 换一句
16、话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习 上的深入交流，以实现学习力的同步提高。 新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实 现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体 验的交流，可以实现课堂教学最优化。一般的来说，跟学习相 对成功的同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学 习更有效。 事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起， 通过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时， 就会以自己的学习状态和同学进行比较，就能实现对自己学习 系统、学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自己的学 习潜能，摆脱亚学习状态。同时，处于亚学习状态的同
17、学常常 处在自我封闭的学习环境中，十分孤单，十分寂寞，学习上常 常表现为“孤单背影” ，如果同学之间能够深入交流和学习比较， 第 10 页 由于是同学之间，比较自由和开放，这样，在一定程度上的有 利于相互解疑，相互借鉴，有利于缓和同学之间的因学习竞争 而产生的紧张焦虑。当然，这要求教师主动的促成同学之间的 深入交流。我们认为，跟成功者在一起，学生感受到的永远是 拼搏的激情和向上的动力，学生得到的永远是激励和鼓舞;而处 于亚学习状态下的一些同学，缺少的就是这一份激情和鼓舞! 一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现，自己学习 质量不高很重要的原因是学习速度的问题，学习成功的同学学 习速度相当
18、快，而自己则十分慢。于是，他从中悟到，快是一 种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习就要讲究高 效快捷，快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说： “我学习不理想，主要原因是不能快速的进入学习状态，没有 敏捷的学习力。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业， 自己不能快速高效的解决问题，不具有快速处理作业的能力。 ” 找到问题之后，他的学习速度提高很快。 班主任暑假工作计划 一、工作目标 1.争取期末被评为先进班级体。 2全班团结一致，辞职报告范文遵守学校规章制度。 3形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。 4差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 二、主要工作 第 1
19、1 页 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级 建设计划，使班委工作正式运作。 2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均 衡力量，建立帮扶。 3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干 净整洁。 4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的 各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集 体凝聚力。 6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学 生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生 之间、同学
20、之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和 积极上进的学习自觉性。 8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握 学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主 学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 10、辞职信充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动 。 第 12 页 11、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学 们的思想行为。 12、尝试实施班干部轮换制度。 13、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动 ， 培养竞争意识，开发创造力。
21、14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。 15、力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经 常取得联系，防止各类事故的发生。 16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生 写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次 考试的目标。 17、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同 学交往观念，确保主要精力放到学习上。 18、本学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工 作。 19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 20XX 年的磨合期，我终于知道了大部分同学的基本情况，这对 我的工作很有很长好处，我可以根据不同的同学制定出适合他
22、 们的工作，我可以讲他们逐个慢慢的开始工作，我相信那是我 们才有的基本的能力。为每一个学生负责，是我作为班主任永 远不变的天职！ 第 13 页 一年级班主任暑假工作计划 # 指导思想： 以“xxx“重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导， 认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工 作若干意见和公民道德建设实施纲要 ，进一步确立“以德 治校“、“以法治校“的思想，进一步完善常规管理，深化德育活 动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育 工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成 健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健 康成长。 工作要点：
23、 一、抓好队伍建设，强化德育意识 1、加强班主任队伍建设。 一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师 徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的 工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真 性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实 处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩 子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈每一个孩子都能和老师 平等对话;帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、 美;教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子 第 14 页 自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;给孩子机会每 一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着
24、想帮助有特殊 困难的学生完成六年学业;替家长分忧孩子校园生活愉快、 安全，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课， 及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传 班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。 五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一 些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结， 结果与考核挂钩。 2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助 手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主 人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。 (1)建立小干部例会制。每个月组
25、织学生干部开一次例会， 对他们的工作进行辅导和总结。 (2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。 班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 (3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动， 跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短， 使班级管理不断上台阶。 二、(小学班主任工作计划)加强基础教育，培养文明学生。 第 15 页 1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗 下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加 强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文 资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族 精神，引导学
26、生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分 发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为 契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校 风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续 推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入 实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文 明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五 项评比“得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。 加强新学期学生日常行为规范“十不“要求的检查、考核力度。 通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全
27、校 形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做 好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管 理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使 学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习 惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为 100%， 品德优良率为 99%以上。 第 16 页 3、强化“五自“教育。“五自“(自主、自理、自护、自强、 自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备 的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点， 调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操 作，让学生在活动中体验成功。 4、渗
28、透公民教育。以育人为根本，继续贯彻公民道德建 设实施纲要 ，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在 重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信 为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信 形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过 法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生 进行未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法为重点的法 制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继 续组织对学生的国防知识教育。 6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重 要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理 现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健 康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力 和适应社会的能力。 第 17 页