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1、2019年幼儿园中学家长会亲爱的父母,首先,感谢您抽出宝贵时间参加今晚的家长会.我们真诚欢迎大家的到来！感谢您在我们过去的工作中的理解,合作和支持！今天我们在一起,无论谈什么都离不开一个话题,就是我们的孩子,如何训练我们的孩子成为人才.中国着名教育家陈和琴先生曾经说过：“早期教育是一件非常复杂的事情.一方面并不是说家庭是合格的,一方面也不是说幼儿园是合格的.它必须以两种方式合作才能充分发挥作用. “我认为这句话是我刚才提到的问题的最佳答案,即”家乡教育“.这也是我们今天的家长会议的目的.幼儿园中学是三年儿童学前教育的阶段.这也是儿童身心发展的重要时期.它有其独特的年龄特征.为了更好地开展教育工
2、作,我将简要介绍一下：一,中学儿童教学的特点：1,大多数年龄范围从3周半到4周半,思维刚开始有认知结束,而小班教学更加自律.注意力仍然短约15-20分钟.2,积极探索外部世界的愿望,基本上被动地接受教学知识,开始对他们学到的东西进行简单的思考过程.3,具有学习的欲望,表现出对老师的兴趣,并且似乎理解和理解.4.对于小班儿童来说,它基本上是儿童保育的重点,让孩子们适应正常的生活,为将来的学习打下基础.在中产阶级,我们必须开始更系统地传授知识.中产阶级教学是一个非常关键的时期.它对未来儿童的小学知识具有重要的基础作用.儿童良好的学习和生活习惯基本上是从中产阶级逐步发展起来的.这是一个影响孩子生活的
3、新起点.因此,我们希望家长能与我们合作,正确引导孩子,做好自己的工作.您孩子的学习成绩将来会逐渐增加.如果做得不好,一旦引起孩子的厌恶,就会影响孩子的学习态度.家长和老师需要多年的努力才能逐步纠正,以便让孩子的学习态度回归正轨.二,班级情况今年,我们班共有43名儿童,其中包括26名男生,17名女生和4名新生.经过一年的集体生活,大多数孩子在各方面都取得了很大的进步,如提高了自理能力,可以穿衣服和鞋袜,可以独立进食等;喜欢去幼儿园,乐于过集体生活.许多孩子在行为习惯,讲故事,大胆表演,数学,绘画以及父母积极配合的运动发展方面取得了相对明显和可喜的进步.现在,我班上的绝大多数孩子都喜欢上幼儿园,比
4、如老师和孩子,公园里的情绪稳定而快乐;随着年龄的增长,他们对知识的渴望更加强烈,他们可以做自己的工作,探索周围世界的奥秘.兴趣越来越大.然而,也发现一些幼儿并不专注于课堂,他们很容易分散注意力,也不喜欢大脑.特别是,课堂上会出现问题,很少有孩子举手.还有一些孩子不养成相互谦逊的习惯,这通常反映在游戏中的冲突和玩具的竞争中.还有一些孩子的动手能力差,不喜欢这样做,而且懒得去做.这通常反映在手动活动中,当其他孩子被要求这样做或者经常只画画而不愿画画时.孩子的传统意识需要进一步加强.例如,上下楼梯的孩子需要依靠正确的线路,静静地吃点零食,并在别人说话时静静地听,仍然很弱.本学期,我们将注重培养孩子的
5、美好生活和学习习惯,逐步提高孩子的日常意识,特别是安静听力的习惯,进一步需要不断加强和培养.第三,结合上学期,安排本学期的活动（1）自我保健.1.收获.本学期,我们将根据班上儿童的情况培养良好的习惯,注重不断提高自理能力.我们将培养孩子,善于集思广益,敢于思考,敢于说话,勇于实践.我们尽可能地放弃教育,让孩子们开展活动,让孩子依靠自己的力量去尝试,思考,得出结论.在这种方法的教育下,孩子们可以擦鼻子和学习.我穿脱衣服,在排尿和排便后使用自己的纸,学会组织我的游戏材料,并将椅子分类成各种形式.有些孩子甚至可以帮老师堆叠被子和床单.当老师需要孩子帮忙时,当我们发送东西时,没有人敢开始.后来,我们带
6、老师带你去.我们见面后,我们一起去了我们不知道的手.孩子们变得越来越勇敢.许多孩子成了好老师.2.不足和相应的策略.（1）我不能及时得到我的裤子.当孩子们到达时,他们不会穿自己的裤子.后来,在老师的提醒下,他们可以系上自己的裤子.之后,大多数孩子一旦起床就会及时起床,一旦小肚子暴露,就会立即起床.好吧,只有一半的孩子现在不能这样做,特别是在感冒之后,最好养成这个习惯.因为小肚子保护自己,寒冷会大大减少.所以,父母,今天就回去吧.然后开始表演.（2）一半的书不感兴趣.在过去的一年中,每个孩子的语言都取得了很大进步,但是我们班上的书经常被幼儿抢走,错误的阅读方式也被破坏了.我们推出了“我看老师学书
7、”活动,让孩子们知道这本书.如果它被破坏,修理是一件非常麻烦的事情.在此基础上,我们开始故意引导孩子们的目的,即用有问题的书来阅读这本书,以帮助孩子克服翻书的习惯.第一步是教孩子知道封面和封底.学习从正面（封面）到下一页阅读本书.当您查看它时,您可以使用相同的手指在屏幕上说出相同的内容.读完之后,把书放在一起,把盖子带回去“回家”.这学期,我们将在教室安排一个安静的活动,这是阅读.因此,鼓励孩子们从家里带书,并与他们的伴侣分享.我们组织阅读和讲故事.现在,班上的一些孩子非常有动力阅读和讲故事,有些孩子不会阅读或有兴趣.这也需要我们父母的合作：1,让孩子带上一本好书（故事,知识）,首先要感兴趣,
8、但至少有一个或多个以上. 2.鼓励孩子在小组面前大胆说话.我们希望每个孩子都能说一个人不泄漏.这个学期,我的班级将在12月举行孩子们的“讲故事,吟唱婴儿”比赛.我希望每个孩子都能积极参与.家长们也更加注重培养和培养孩子.（4）沟通方面腼腆许多家长报告说,他们的孩子胆怯,害怕与他人交谈,特别是陌生人.儿童胆怯的原因多种多样,但大多数孩子胆小而孤独,与缺乏经验有关.因为许多父母经常担心他们的孩子会发生意外,他们会整天保护和保护他们.父母的替代品将剥夺儿童学习解决问题和行使意志的机会.因此,在公园里,我们鼓励幼儿大声向他人介绍自己的名字.教师的教导大多是“开放式”,故意为儿童创造一个自由空间进行交流
9、.这个学期的“讲故事,年童”比赛是为了培养每个孩子的胆量和表现技巧.（5）,现在只有孩子,孩子不必担心他们应该做些什么来帮助父母做点什么,他们应该自己做点什么.因此,许多孩子只知道应该得到什么,但他们不知道自己有责任.孩子们形成不好.责任,当经常出现虎头蛇尾的情况时,有些孩子经常发现自己无法找到的东西.进入中产阶级后,我们建立了日常生活系统,培养孩子的责任感,发展各方面的能力.方法：采取轮换制度,首先注重培养一些强大的日常生活价值,然后为日常生活带来一些价值,使每个人都能过渡到日常生活,最后实现轮换.系统,让每个孩子都得到锻炼.日常生活的责任主要是管理课堂活动：收集玩具,洗手,饮水排队,在饭前
10、和饭后供应饭菜,准备上课,起床和铺床,提醒孩子离开座位,放小椅子,哪个孩子有缺点.和老师一起去教育他和其他琐事吧.请在当天7:30到公园,整理教室,擦桌椅,分发餐巾.第四,介绍本学期的任务.这学期是中产阶级的第一年.我们准备将孩子良好的生活习惯和良好的学习习惯作为我们工作的主要目标.为孩子未来的学习和生活打下良好的基础.通过教学活动,以儿童为中心的思想充分调动孩子的积极性,让孩子们对活动感兴趣.结合本班儿童的实际情况,开展语言,艺术,科学,社会建设等课程的主题教育活动,积极探索各种语言的教学模式,使各项教学活动得以有效实施.同时,结合教育和教育,培养孩子自己动手,自助服务,让每个孩子都能健康成
11、长,养成良好的行为习惯. （老师介绍课程计划和活动安排）第五,家庭的互动.我们目前的方法主要是个人对话,电话会议,开放式家长会议,开放父母的半日活动,父母花园和家庭联系手册.个别对话主要是根据孩子的情况有针对性地与家长沟通,可能不是很全面,请各位家长在这里了解.家长也可以主动与老师交谈,了解孩子在公园里的情况.电话联系：主要是忙于工作或有特殊情况的父母的联系方式.例如,如果孩子突然生病并发烧等,我们会立即打电话给父母.因此,为了方便与家长联系,如果您的家庭住址或电话号码发生变化,请到我们的老师处更改.主页联系手册：每个孩子都有一个家园联系手册,每周发一次.家长可以根据联系方式的内容与孩子一起工
12、作.他们可以记录孩子在家里的活动,也可以记录孩子在家里的表现.并且对我们的要求等等记录下来,请家长及时给我们反馈（发布后1-2天）,这样我们就可以进一步了解孩子的情况,然后进行家庭教育.促进他的发展.在这里,我将向您展示几个记录的良好列表.家长角：也就是说,我们的门口（家乡教育）主要是让家长了解需要协调的教育要求,内容,信息,辅导知识和工作.家长开放日和家长会：幼儿园规定每学期的第一个月将向家长开一个为期半天的活动,并召开家长会,邀请家长参观,参观和参加幼儿园活动.目的是让每个人都了解幼儿园教育.和方法;您可以从各个方面了解您孩子的表现,了解孩子的发展水平以及与伴侣互动的状态,尤其是与同龄儿童
13、相比,孩子外表的优缺点.这将有助于更好地了解儿童,并与教师合作,有针对性地教育他们.目前需要完成的工作：协调教学工作孩子升职后,我们将加强孩子的日常训练和行为习惯.特别是孩子的午餐习惯,午睡习惯,学习习惯和行为习惯.依靠幼儿园的教育当然是不够的.父母必须在家中达成目标和要求,并不断培养和监督孩子养成一定的习惯.在培养自理能力方面,父母不能安排更换结束,放手,给孩子一个尝试的机会. （就中产阶级的要求而言）习惯伴随着人们的生活,影响着人们的生活方式和个人成长.习惯对人们非常重要.从某种意义上说,“习惯是一个人生命中最重要的指导.”人民教育家陶行知提出的六大重大解放之一. “在中学做,做中学,在进
14、步中取得进步”对于大脑的发育实际上非常有用.亲身实践,即使孩子从劳动中获得知识和技能,也会发展智力,并使他形成服务自己和帮助他人的意识,他并不快乐.b合作教育工作在课程实施过程中,很多需要父母的合作.例如,服用物品,帮助孩子填写问卷或帮助孩子检查信息等等,所有这些都需要您的合作,因为您的积极合作是我们活动的关键,也是儿童发展的重要因素.在此,我谨向小班的每位家长表示衷心的感谢,感谢他们的支持.我也希望家长们将来能继续支持我们.6.育儿经历：与父母和朋友讨论育儿经历,真正帮助孩子并取得进步.1.家中的孩子也应该与父母合作,促使他们养成良好的健康习惯.例如,在家里用餐之前,孩子们可以让孩子们自己摆
15、放桌椅,餐具和筷子.同时,我们必须教育孩子们以文明的方式进食,坐姿正确,咀嚼时不要发出不愉快的声音;饭后,我们还应积极清理餐具和桌面,教育孩子参加家务,并帮助成为一个负责任和爱心的人.让孩子们尽其所能：堆叠衣服,被子,包装玩具,并组织自己的房间.让他们先做简单的事情,让孩子有信心完成.参与劳动既是学习过程,也是锻炼过程.在这个过程中,会有成功和失败.教育孩子战后克服困难,不怕建立信心,学会做自己的事情.提高您的责任感.如果孩子没有完成分配给他的家务,比如饭前的准备,你可以对他说：如果你收拾餐桌,我们可以打开餐. 慢慢地,孩子们会意识到他们行为的不同影响.这将了解您自己家的角色和责任.不要用钱来
16、奖励孩子的家务或其他成就.如何训练孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间,这与父母的呵护有很大关系.有些孩子喜欢早上睡觉,每天早上一次又一次地打电话,知道他们上学迟到,父母必须帮助穿衣服和堆叠被子.这不利于孩子时间观念的发展,也鼓励孩子依靠父母的习惯.不要以为孩子还小,“树是直的”,要求孩子做的越来越少,正确的行为不鼓励强化,错误的行为不会坚决制止,时间更长,问题会越来越突出,好习惯不会提高.程,但形成了许多坏习惯.在家里,我们必须与幼儿园合作,培养孩子的良好和科学习惯,建立孩子的时间观念,培养孩子的做事和匆忙的习惯.让孩子早点睡觉,早起,睡眠充足.当一个孩子发脾气时,父母应该立即指出他的错误,冷
17、静他的错误,不理他,直到孩子软,然后给他理由.当孩子取得进步,如实地做同样的事情时,现在不再发脾气或减轻它.有必要及时表扬和鼓励它.随着时间的推移,儿童的正确行为得到巩固,错误的行为将被消除.不要让您的孩子感受到发脾气的好处,也不要急于与您的孩子妥协.让他知道,发脾气不会让每个人都喜欢它,而且脾气不会得到回报,这样孩子就会学会控制自己,并在他无法发脾气时慢慢改变它.如果孩子不能坐着怎么办？对于大多数孩子来说,安静地坐着或长时间专注于一件事是非常困难的事情.很难坐下来,很难集中精力倾听.一个孩子不能和“多动障碍”坐在一起并不是一回事.一般而言,儿童无法坐着不是病理状况,而是特定年龄的特定行为特征
18、.如：坐在椅子上不停地晃动,跪在椅子上,或站着坐一会儿,喜欢打扰别人;在教室里不会轻轻地走,跑来跑去.意见建议：1.培养对活动的兴趣.玩耍是孩子的本性.父母可以和孩子一起玩有趣的游戏：积木,橡皮泥,拼图,讲故事,让孩子们花很长时间.专注于做事,你可以锻炼孩子的耐力和意志力. 2.游戏“木人”要求双方在说“不要拒绝移动”并且能够行使自我控制能力时停止活动. 3,奖惩如果你不能使用各种方法,特别是当孩子应该做自己的事情（在晚上睡觉的时候）父母必须严厉命令让他立即做自己的事情,如果孩子们总是很吵,鼓励即使你突然安静几分钟.7.询问父母的意见和要求为了让我们的工作更好,我希望您能给我们宝贵的建议和要求. （家长发表评论）八,结论父母将在此结束.如果您有任何不清楚或想知道的事情,您可以单独与我们的老师交谈.最后,我衷心感谢家长们对我们工作的支持与配合,使我们各方面都取得了进步和进步.当然,我们的工作仍有一些缺点.我想在我未来的工作中工作.将继续实践和总结,努力做得更好,也希望家长能给我们一些宝贵的建议,让家庭教育,促进孩子的整体发展！谢谢！