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“挫折”使人们进步（教育论文） “挫折”使人们进步（教育论文）我上学已经两周了.因为这是一个后续行动,所以每个孩子的习惯都得到了很好的理解.一些孩子经常做的一些坏习惯需要一定的动力让他们看到希望.从外面谈论我们的班级,“新人”,它已经是一个大人物了.除了老师的头,坐在教室的尽头,在三年级,他仍然会享受自己.在老师的精彩演讲中,他也将在自己的幻想空间中自由自在.我几次去教室做讲座.我特别关注他,因为我担心他无法跟上每个人的脚步.毕竟,一年没有接触过英语.每次我关注他,他都可以认真对待老师.星期五,我看到父亲在家里给他做作业,指示开始引起注意.这让我想起在我上学的那天,我说了一些严厉的话,因为我真的不愿意接受这样的学生.因为从他以前的学习态度来看,他是一个非常认真的孩子,更令人讨厌的是,“聪明”的头脑大多是欺骗性的,让老师一次又一次地相信他.无辜.有一个坏习惯是无法及时完成老师指定的任何家庭作业.他基本上不做功课和开始其他事情,但在“强迫和无助”的情况下.今天的孩子让老师看到了希望,让老师也有一种热情教他的新知识,让我们都喜欢这样一个懂事,能够为班上这么大的孩子做出贡献.