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1、大班安全活动课程计划：交通安全课程计划大型安全活动交通安全教学计划主要包括活动分析,活动目标,活动准备,活动过程,归纳,结束收集团队,评估情况,了解基本交通规则,了解几个常见交通标志,了解交通安全标志.与人们的生活关系密切,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看交通安全课程计划.活动分析：年龄段的幼儿具有活跃,好奇和模仿的特征,是最容易引发交通事故的群体.虽然他们外出时通常会有成人监督,但稍微疏忽会严重影响孩子的身心健康甚至导致悲剧.大班的孩子即将进入小学.单独过马路和独自行使的可能性增加了.虽然孩子们对交通安全知之甚少,但他们对伤害程度知之甚少.通过这项活动,幼儿了解交通安全标志与人们生活之
2、间的密切关系,并初步建立有意识地遵守交通规则并提高其自我保护能力的意识.活动目标：1.了解基本的交通规则,识别几个常见的交通标志,并了解交通安全标志与人们生活之间的密切关系.2.学习基本命令手势并理解手势的含义.3.体验交通规则在游戏活动中的重要性,培养自觉遵守交通规则的意识,并提高自我安全保护.4.加强幼儿的安全意识.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事情.活动准备：物质：1.创建介绍常见交通安全标志的课件.2,组织儿童自带自行车,书包,自制方向盘.3.将场地放入道路交叉口,停车场标志,自行车标志.4.联系交警,并在邀请前解释.5,音乐磁带,多媒体设备（搜索flash动画）.心理学：观察道路上
3、的交通标志.活动程序：首先,引入创建场景,引起幼儿的兴趣.老师：你看,孩子们,有斑马线,栏杆,这里在哪里？ （道路）让我们看看路上发生了什么？看谁最仔细看.二,发展（一）观看现场表演,引起孩子思考（注意提醒：发生了另一件事）（表现：a,一名车司机更快,伤害过瞳路的学生; b,一行人锯交通警察不在,越过马路上的栏杆.）问：你看到了什么？ “发生危险事情的原因是什么？ “你想对他们说什么？总结：为了我们生命的安全,我们必须遵守交通规则,这是多么危险和可怕的事情.（2）识别信号灯标志和几个常见的交通标志1.了解信号灯并谈谈信号灯的作用.老师：在生活中,路上有很多信号灯.有多少种颜色？它告诉我们什么？
4、 （红灯停,绿灯线,黄灯等）2,模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用.老师：我们来玩游戏,遵守规则的小司机.男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,信号穿过马路.交换角色再玩一次.总结：小司机真的遵守交通规则,相信和平会伴随你.3.播放课件,识别几种常见的交通标志,并了解交通标志与人们生活之间的关系.老师：在车辆行驶的道路上,除了红绿灯外,还有很多交通标志.今天,刘先生带来了几种.你想看看吗？根据不同的标志提出不同的问题.问：这是什么标志？看到这个标志,我们该怎么办？感应：（1）指标：在蓝色背景上绘制不同的白色图案,以表明车辆和行人的通行.它们有一个共同的名称：指示器,告诉人们他们可以做什么.（2）禁止
5、标志：红色圆圈中绘制不同的图片或符号.有明显的红色斜线,禁止车辆和行人通过.他们的共同名称是：禁止标志.禁止标志告诉人们他们不能做什么.（3）警告标志：黄色三角形中绘制不同的图片,提醒人们注意某些不安全因素.这称为警告标志.警告标志告诉人们注意并远离它是危险的.（4）提出三种标志并进行总结.老师：今天,我们遇到了三个常见的交通标志.蓝色和白色图案称为（指示器）,红色圆圈涂有不同的图案,红色斜线称为（禁止标志）.黄色三角形是不同的.模式的标志被称为（警告标志）.摘要：孩子们记住这是真实和准确的.老师奖励你观看动画片.卡通中有一个交通标志,看谁会先说出来.4,播放flash动画,巩固对标识的掌握,
6、有奖品可以回答.播放图片,孩子观察,与第一个正确的孩子一起获胜,并奖励小贴片.（3）学习和指挥手势,现场指挥1,划分：我们刚知道的交通标志在维护交通安全方面发挥着重要作用.交通顺畅,人民生活安全,交警不可分割.今天,我们邀请了女子中队的交警阿姨让我们欢迎阿姨的到来.警察：孩子们,你们已经知道了十字路口的交通规则,并且遇到了不同的交通标志.现在,阿姨给你几个常见的命令手势（直线手势,停止手势,左转手势,右转）手势）.你是什么意思？有信心学习吗？警察做了指挥行动,孩子猜到了意思.3,游戏学会做小交警,学会做交通指挥手势.（4）游戏：“与我的银行交通安全”老师：孩子们的交警阿姨看到你这么聪明,想和我们一起玩游戏,你开心吗？我们会要求交警阿姨成为我们的现场指挥.孩子们根据自己的意愿选择不同的道具,扮演不同的角色.交警站在十字路口,进行现场指挥.在音乐伴奏下,游戏开始提醒孩子遵守交通规则并观看命令.打手势.结束收集团队并对情况发表评论：交警：“孩子们,今天你学到了很多交通安全知识,他们表现得非常好,老师和阿姨都觉得你可以成为交警.”老师：“我希望你能像阿姨一样有意识地保持交通安全,让更多孩子快乐地上学,安全回家.”组织孩子派交警阿姨,自然结束！