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1、大班安全活动课程计划：保护您自己的方法和多老师案例大班安全活动保护自己的方法多教学案例主要包括活动,活动,活动,活动,活动等,知道并能分辨生活中的危险因素,认识几个共同的标志,知道它们所代表的意义,可以积极主动回应,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看看如何保护自己的教学计划.活动假设：在日常生活中,我们常常有一些不安全感.如：暴露的插座和插头在低处;滑梯上松动的螺丝,锋利的破碎玻璃碎片,树枝等将被视为儿童玩具玩具,如果你注意它就会很危险.随着孩子良好的生活习惯和自我保健能力的形成,他们需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法.为此,我们开展了有针对性的教育活动保护自己.活动1：安全标志活动目
2、标：1.了解并能够分辨生活中存在的危险.2.认识几个共同的迹象,了解它们所代表的含义,并做出积极的反应.3,培养孩子的规则意识,学会保护自己.4.促进儿童身体的协调和灵活性.5.培养孩子反应的敏捷性和控制运动的能力.活动准备：游戏中的原始体验在孩子的生活中,有各种安全标志活动程序：（1）真实的故事 - 生活中的风险因素（1）问题：1.跑步时碰撞的危险是什么？2,鞋带是否开放,鞋子太大,衣服太长,游戏中有什么危险？3.当滑梯拥挤时,当头部朝下时会发生什么？4.从高处往后走和跳的危险是什么？5.上下楼梯的危险是什么？6.突然对别人的耳朵大喊大叫的危险是什么？7.坐在椅子上抬腿有什么危险？8.在你的
3、嘴里哭泣和大笑的危险是什么？（孩子们结合自己的活动,谈论自己的想法）（2）总结：当孩子现在长身体时,要注意保护自己的骨骼：坐,站,走,走,保持正确的姿势,坚持体育锻炼,多晒太阳,玩耍,伴侣不能发挥吵,不能从高处跳.（2）识别各种安全标志和符号,了解它们所代表的含义,并能够积极响应.教师展示他们的安全标志,并要求孩子们认出他们.你在哪里见过这些标志？这些标志是什么意思？看到这些迹象后你会怎么做？（1）禁止标志（红色边框的斜线是禁止发生某事的标志）引导孩子说交通标志上有禁止标志,以及在生活中看到的东西（禁止吸烟,没有烟花,）（2）警告标志（黄色三角形,黑色图形表示一些事件提醒人们注意,仔细标志）引导幼儿说除了交通标志上的禁止标志外,还有什么看见在生活中（火,电,）（3）指标（蓝色图中,白色表示某些事件,这是表明人们应该如何旅行的标志）引导孩子们说交通标志上有禁止的标志,以及他们在生活中看到的东西（左转,转弯）对,）使用直观的方法和鼓励方法指导孩子积极讲述.