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1、大班安全活动课程计划：安全标志课程计划大班安全活动安全标志课主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,了解生活中的共同安全标志,了解其意义,运动观察,描述和其他方法来感知安全标志的特征,并进行简单分类,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看安全标志课程计划.活动目标：1.了解生活中的共同安全标志,了解它们的含义.2.运动观察,描述等方法感知安全标志的特征并进行简单的分类.3.感受安全与人们生活的关系,增强自我保护意识.4.引导孩子掌握日常生活中的安全标志.5.培养幼儿的敏锐观察能力.活动准备：1.幼儿教材,教学挂图有用的安全标志.准备一些生活中常见的安全标志.如指示安全标志的安全出口.
2、2.创建模拟场景3.准备一些卡片和记号笔4.儿童和家长提前收集安全标志的照片.活动程序：1.儿童访问幼儿园,厨房,户外场所等,发现这些地方可能有危险.老师：今天去幼儿园,请看这些地方是否有危险.老师总结了访问期间可能发生的危险,并让孩子们谈论如何预防这些危险,导致安全话题,并体验安全的重要性.2.出示安全地图,观察徽标图片的特征,并识别常见的安全标志.老师让孩子展示事先收集的安全标志的图片,并谈到他一生中经常看到的安全标志.这些迹象出现了什么？教师提供儿童护理材料或教学挂图有用的安全标志,以了解生活中有许多与我们的安全有关的迹象.分别显示共同的安全标志,引导孩子观察他们的特征,并记住标志的意义
3、.教师摘要：安全标志的特征和含义为了防止一些危险的东西,所以有一个安全标志,他可以提醒人们注意安全,外出学习观察周围环境的安全标志.（让孩子说出徽标形状的差异,形状和颜色的设计是什么意思？）3.设计幼儿园各处的安全标志,提高儿童的自我保护意识.孩子关心设计幼儿园的户外标志,教师容易发生危险的地方的安全标志.老师：您认为我们刚去过的户外场地,老师的某些地方可能有危险,可以设计一些安全标志,提醒其他孩子注意安全.4.展示幼儿设计的安全标志,通过标识的设计提高儿童的自我保护意识.老师：把你设计的安全标志放在幼儿园的室外场地和教师身上,提醒大家看看哪些标志不能做,应该注意什么,以及走路的一些方向.活动延期：父母通常会带孩子们玩耍,自觉引导孩子观察一些症状,增强孩子的观察能力,并让孩子学习一些自我保护的方法.