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1、大班安全活动课程计划：小保安人员课程计划大班安全活动小保安员的课程计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,观察周围生活中的标志,并列出这些标志的含义和含义,学会关注幼儿园环境,并试图产生相应的迹象.适合幼儿园教师参加大班安全活动课程.快来看看小保安员的课程计划.活动目标：1.观察生活中的迹象,并说出这些迹象的含义和含义.2.学会专注于幼儿园环境,并尝试制作适当的徽标.3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.4.培养幼儿的敏锐观察能力.5.加强幼儿的安全意识.活动准备：1.让父母带孩子去寻找生活中的迹象.2.安全标志现场挂图,故事视频,安全标志图片.活动程序：故事介绍老师:今天老师为孩子
2、们带来了一个很好的故事.孩子们想听吗？ （想）故事的名字是马路上的大黑球,现在让我们一起听故事.播放故事.问题：故事结束后,老师会问孩子一个问题.为什么狼会变成一个大黑球？（因为它不遵守交通规则,因为他是红色的,所以不知道交通灯的安全标志）似乎狼不知道交通灯安全标志的含义.他不知道如何处理红灯.绿灯点亮了什么？你能告诉狼吗？红灯停止,绿灯亮,黄灯亮.等一下.我们的孩子非常聪明,能够理解信号灯的安全标志.因此,我们在过马路时必须特别安全.似乎了解安全标志非常重要.2.了解常见的安全标志1）讨论老师：除了信号灯的安全标志外,还有孩子看到安全标志吗？（有房子,大树,开车到这里慢.禁止吸烟,我在超市看
3、到它.我小心翼翼地在超市里看到它.骨头,小心毒药,在厨房外面看到了.）2）提供挂图并识别常见的安全标志老师：孩子们仔细观察,知道很多安全标志.现在老师在这里有一些漂亮的照片.孩子们仔细观察并看一看.你能找到什么迹象？（禁止吸烟）在哪里可以找到,我为什么要禁止吸烟,（防止火灾）你在哪里看到不吸烟的迹象？ （在超市,幼儿园大门）（行人过路处）人行横道在哪里？ （在路上,十字路口）当行人过马路时,走人行横道是安全的.（安全通道）哪里有安全通道？ （在楼梯上,在走廊上）,它做了什么？ （如果您处于危险之中,您可以按安全通道指示的方向逃生.）（没有入口,没有访问权限）它放在哪里？ （建造房屋的地方）是的
4、,在施工现场,为什么在施工现场设置这个标志？ （因为危险,砖块,起重机）还有这样一个安全标志.小心.（小心触电）这个标志在哪里使用？ （哪里有电）老师：还有一个迹象表明孩子们不熟悉它.这是一个安全标志.禁止越过.当孩子们去新城时,他们会发现路中间有安全护栏.安全围栏两侧有很多车.如果你想过马路,你可以过马路.护栏不是很危险. （是）因此,这个安全标志告诉我们,当过马路时,你不能翻过护栏并前往十字路口.我们知道很多安全标志（安全通道,人行横道,禁止吸烟,提防电击,没有交通,没有交叉）.这很棒.3）了解有关安全标志的更多信息这里有很多安全标志.孩子们可以与小组中的孩子讨论,看看有什么迹象.孩子们去
5、小组观察安全标志并进行讨论.老师：你知道那个标志吗？孩子回答并通知使用环境.3.设计安全标志老师：孩子们遇到了很多安全标志.他们可以成为我们幼儿园的小保安.您想为我们的幼儿园设计一个安全标志吗？ （想）你认为你应该在那个地方设计.安全标志怎么样？你想在哪里设计一个安全标志？（绝缘桶.小心烫伤.插上电源,小心电击.门,小心握住手.洗房间,小心滑倒.楼梯,小心台阶.电动门,小心破碎）好吧,小保安很好想,现在让我们这样做.设计之后,我们会更安全.儿童绘画安全标志,老师巡演指导.孩子完成后,将其粘在相应的位置.幼儿谈论他们设计的安全标志.4.活动结束小安全人员,回到家里设计一些安全标志. （好）活动结束了.