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1、关于大班安全火灾危险教学计划的思考对大班安全火灾危险性的反映主要包括活动的目标,教学的关键点,困难,活动的准备,活动的过程,教学的反映等.教孩子们了解火灾,了解火灾的使用和危害,通过消防安全知识学习,并加强对儿童的防火.意识,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看火灾危险教学计划.活动目标1.教孩子们了解火灾并了解火灾的使用和危害.2,通过消防安全知识学习,增强儿童的防火意识.3.培养孩子思考和解决问题的能力.4.积极参与活动,大胆表达自己的想法.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事情.教学重点,难点使用和火灾的危险提高儿童的防火意识活动准备火柴,打火机,蜡烛,纸,稻草,灭火器火灾的使用和危害的
2、相关图片活动程序首先,知道火灾显示火柴,打火机单独询问：这是什么？告诉火源第二,认识火灾的使用和危害1,1,在孩子对火的认识的基础上,引导孩子谈论火灾的使用和危害.（1）我们在生活中做了什么火？ （开水,烹饪,照明,供暖等）我们还用火来制造钢铁,飞机,火车,并将火箭送到天堂.（2）如果我们不注意火灾,会造成什么危害？ （烧房子,森林,人体皮肤等）让孩子们自己做小实验.通过他们自己的实践和生活经验,孩子们知道要灭火,火必须与空气隔绝.（1）现在我们必须关掉酒精灯,我们该怎么办？为什么它会被盖子和火熄灭？鼓励年幼的孩子说：火必须有空气燃烧,并且盖子被火覆盖,与空气隔绝,因此火熄灭.（2）演示:点燃
3、吸管并用灭火器熄灭激发幼儿发散思维：谈论各种灭火方法（浇水,沙盖,湿被套,灭火器等）（3）让孩子看图片和视频,了解火灾的原因. （雷声,火山爆发,汽油,儿童玩火,烟花和鞭炮不当,扔烟头等）（4）在学校附近的农舍里讲述火灾,因为孩子正在玩火,这样孩子们就会感到火灾的危险.3.观看视频后,讨论：（1）我们应该如何防止火灾发生？（2）如果发生火灾,我们如何保护自己？ （打电话给火119,打电话求救,给火烧水,如果身体着火,当场滚动,如果有烟,用湿毛巾舔嘴,尽量尽量低* *身体,逃离现场等）6,游戏：火宝宝帮助我们,让孩子通过游戏掌握基本的自助方法.老师发出一个火警信号,孩子可以自由选择逃生方法.请使用火来帮助纠正孩子不正确的逃生方法.教学反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的实际需要,有利于幼儿的长远发展.选择孩子感兴趣的事物和问题,接近幼儿的生活,也有助于扩大幼儿的经验和愿景. “火”在我们的日常生活中非常普遍,对幼儿来说很熟悉.然而,儿童对“火”的理解只停留在表面上,并且对“火”的使用和伤害了解不多.作为一名教师,有必要引导幼儿更深入地了解,并教育幼儿如何应对火灾.因此,这项活动源于生活和生活,有利于动员幼儿学习的主动性和积极性.它还丰富了幼儿的认知经验,激发了他们积极探索周围事物的热情.