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1、关于大班安全意识共同安全标志教学计划的思考大班安全意识共同安全标志教学案例反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,了解生活中的安全标志,分析标志图的模式,了解这些标志的实际含义,寻找生命安全标志,了解生活中的安全标志与人们生命安全密切相关,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看看共同的安全标志教学计划.活动目标：1.了解生活中的安全标志,分析标记图的模式,并了解这些标记的实际含义.2.通过寻找生命中的安全标志,生命中的安全标志与人的安全之间存在密切关系.3.在制作安全标志的过程中,加深对安全标志的理解,培养一定的安全意识.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.探索和发现生活的多样性
2、和特征.活动准备：常见安全标志：红绿灯;禁止抽烟;没有攀登;无法访问.儿童图书活动程序：首先,老师首先展示红绿灯安全图,引导孩子观察：这是什么？你在哪里见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记是什么意思？然后显示其他标记,以指导孩子了解具体方法.其次,结合日常生活,组织儿童小组讨论,扩大对各种标志的理解.问题：在生活中,你在哪里看过标记？他们看起来怎么样？你知道这意味着什么吗？使用笔划将其绘制下来.要求每组儿童介绍他们小组的标记,全班交换孩子们看到的标记.第三,让孩子打开孩子的书,阅读书上的安全标记,并要求孩子在儿童书的两个框架中设计或看到两个安全标记.四,讨论：1.为什么你的生活中有这么多分
3、数？这个商标有什么用？想一想.在我们班上,在幼儿园,我们需要在哪里有安全标记？让孩子们进行讨论和记录,教师收集孩子记录的结果,一起讨论研究,并选择一致的安全标记.第五,团队取得了成绩.当孩子们聚在一起时,表现非常热烈,孩子们说了很多,孩子们记得非常认真.活动反映：在我们的生活中,安全标志可以警告并警告人们安全,因此了解安全标志可以培养幼儿的自我保护.活动中的孩子们非常活跃,也许是因为他们在课堂中学习了安全标志.其中,孩子们知道交通信号灯,吸烟,紧急呼叫等.总之,全班基本上都是通过整个活动.他们都知道长丰的交通标志和安全标志,了解他们的主要作用.整个活动更好.一般来说,加强幼儿安全教育,培养儿童的保护能力是非常重要的.它涉及每个儿童的安全和健康以及每个家庭的幸福和安全.因此,我们每个安保人员和父母都应该采取预防措施,打击这场长期战斗,消除儿童周围可能发生的所有风险因素,并防止事故发生.记住,你不能随时放松.这串安全.