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1、案例研究：牙医的精彩表现观测到的：今天,它是一个游戏中心组来我的班级观看区域游戏活动.活动开始后,我们的孩子们进入了今天最喜欢的游戏区的“迪斯尼乐园”游戏.在儿童医疗检查站,许多儿童被吸引过去.医生们带着帽子今天开始工作.体检中的孩子用体检卡开始体检.每个孩子都非常投入.“对不起,牙齿在这里吗？ “一位可爱的客座老师今天加入了医疗队.是！ Kiki是一个“女儿”,有点惊讶,但仍然慷慨地回答了老师.怎么检查？ “请张开嘴！齐齐回答说.看到客座老师有一些顽皮的动作,齐齐郑重地命令她：嘴巴长大,不能动！ “然后他用手电筒把手电筒插进嘴里然后严肃地说：你的牙齿有点脏！ “那我该怎么办？ “你必须每天刷
2、牙两次,早上一次,晚上一次！ “但我每天刷牙三次,中午刷牙？怎么做？你能给我一些建议吗？ “你应该像这样刷牙！ “说起来,齐齐小心翼翼地教导客座老师一个牙科模特.最后,我不要忘记提醒我：让我们将来少吃甜食！ “反射：今天,当孩子们面对客座老师时,他们可以如此冷静和慷慨,让我真正拍手为孩子们欢呼！在欢呼的同时,我更加确信我们的区域性比赛是孩子们最喜欢的游戏,它们为孩子们带来了各方面的发展.区域游戏就像一个迷你社会.在这个小社会,它可以培养孩子的适应能力.在区域游戏中,每个人都要玩得开心,每个人都必须遵守许多规则,每个孩子都不能以自我为中心,必须学会适应,调整,以便同伴能够接受.2,区域性比赛可以
3、培养孩子的沟通能力.自上学期以来,我们一直在研究区域性比赛.在此过程中,我们发现我们孩子的沟通技巧得到了显着提升.许多内向和胆小的孩子现在可以平静而慷慨地互相交流.今天,孩子们在比赛中的表现得到了大家的一致好评.3.区域游戏让孩子们积累宝贵的经验.在我们的区域游戏中,我们自然地融入并渗透了许多有价值的主题体验和生活体验,让孩子们在轻松有趣的游戏环境中获得经验.例如,在迪士尼儿童医学检查站,我们创造了耳,鼻,眼,牙齿,内科和其他领域.每个区域都有一些有趣的认知内容.在眼科学中,我们把视力表和颜色.识别卡（类似于色盲检测卡）,视力训练,发现差异等.在耳部,我们通过听声音来猜测动物,听声音计数,猜测仪器等,以及在鼻部,我们推出了区分各种气味的材料等.在模拟体检情况的同时,我学到了很多技巧.