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1、对毕业班课程复习的评述新溪口中央学校张帆接管初中毕业班需要不到两年的时间.在学校的西宾老师的领导和指导下,对教学大纲的教学和招聘评审有了初步的了解,但仍存在许多不足之处.在这里,总结以下问题：首先,学生的基本知识不熟悉,整体无法掌握.在考试中,考试内容包括整个初中阶段的五本教科书.知识点很多,时间太长,学生的记忆有些模糊.同时,在审查期间,学生对五本教科书的了解无法构成整体知识框架.其次,学生们对日常生活中的时事政治不够关注.时事政治对思想主题非常重要.选择问题1到4都是当前的政治问题,主观问题中每个主要主题的材料基本上来自时事政治.在我的评论中,我发现学生很少有考虑时事的习惯.所有时事信息都
2、来自教师.这对学生独立思考材料非常不利.第三,问题的答案是单一的,不能从多个角度回答问题.在审查过程中,通过几个模拟试卷的实践,发现学生在回答过程中过度依赖参考书甚至开放教科书.同时,问题的思考和回答角度也相对简单.这与学生缺乏对教科书知识的理解和缺乏整体知识框架有很大关系.针对上述问题,我制定了相应的审核计划：首先,开始上学直到3月初,完成九年级的教学第二,3月至4月中旬：回顾789年级教科书的基本知识点.在这个过程中,学生应该形成整体知识的整体框架.审查中对7年级和8年级的审查侧重于对审查大纲中涉及的测试地点的了解.3.从4月中旬到5月底：结合练习和试卷来解释主题,让学生理解问题的类型,回答技巧等.四,六月初到考试：回归基础知识,时事政治解释.在接下来的两个月里,我将继续我的毕业班级复习工作.我希望通过与同学的共同努力,我可以在考试中测试自己的成绩.