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1、 小学四年级语文（下册）第四次单元达标检测题 (2014 春)苏教版 时间：70 分钟 总分：100 分 评分： 一、 看拼音，写词语。(10 分) gu lin tu xi bn ji fn rng zhn yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhng q hn zhu tn m tn xio fng shng ( ) ( ) ( )( ) 二、在带点字的正确读音下面画“” 。 （6 分） 1、漂（pio pio）亮 漂（pio pio）流 2、身系（ j x）乘客的安全 系（j x）鞋带 3、沉着（zho zhu） 着（zho zhu）火 三、在括号里填上恰当的词语。 （6 分
2、） （ ）的纪念 （ ）儿女 （ ）的眼睛 （ ）的气势 （ ）的风浪 （ ）的心情 四、按要求写词语。 （4 分） 1、蓬蓬勃勃（AABB 式） _ _ 2、九牛一毛（含有数字） _ _ 五、将下面的词语与它的比喻义连起来，再用序号填空。 （6 分） 马后炮 比喻做事犹豫，拿不定主意。 过河卒子 比喻彼此本领不相上下。 棋逢对手 比喻事后才采取措施，但已经无济于事。 举棋不定 比喻处于只能向前、不能后退这种境况的人。 1、领导者在关键时刻千万不能（ ） ，耽误大事。 2、做事之前要考虑好，不能事先没预设，事后尽放（ ） 。 六、用恰当的关联词填空。 （4 分） 因为所以 一边一边 只要就 即
3、使也 1、他( )埋头走路， （ ）像是在思考着什么。 2、 （ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 3、 （ ）有艄公的高超技艺， （ ）乘客才可以在皮筏上谈笑风生。 4、 （ ）努力工作， （ ）会有成功的一天。 七、按要求写句子。 （10 分） 1、这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改为陈述句） _ 2、她已经加入了少先队员。 （修改病句） _ 3、在他们身边还摆着两只装得满满的麻袋。 （缩句） _ 4、宋庆龄同志不肯，说：“我舍不得这两棵树。 ”（改为转述句） _ 5、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 （改为双重否定句） _ 八、课文回顾站。 （1
4、2 分） 1、樟树不高，但它的枝干_，而且伸向_，伸得远远的。 _的树叶绿得发亮。樟树_，无论是夏天还是冬天，它们总是那 么_。 （4 分） 2、我不禁_，而那艄公却很沉着。他_地撑着篙， 小心地_着水势，_地破浪前进。 （3 分） 3、黄河的主人指_。 （1 分） 4、跟朋友交往，贵在真诚，让我们铭记这句话：“君子之交_，小人 之交_。 ”（2 分） 5、本单元的课文中哪个人物给你留下了最深的印象？为什么？（2 分）学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 _ _ 九、阅读。 （12 分） 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩
5、一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷 叶，就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿，浑圆， 厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇，它们总是小心地将水 保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就 是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴 凉的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污； 用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较、不争名、不求利、不出风头、不争地位。 它总是默默地工作、默默地战斗。
6、 荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。 1、 在文中找出符合下列意思的词语。 （3 分） 1 孤单而没有依靠。 （ ） 简单而没有变化。 （ ） 3 形容味道清新而且爽口。 （ ） 2、找出文中的比喻句，用“_”画出来。文中用“”画出的拟人句，把 _比作人来写。 （3 分） 3、 填空。 “如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 ”这说明荷 花虽好看，但还得靠_来衬托。 （1 分）荷叶的作用有： _ _ _（3 分） 4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶（ ）的精神。 （2 分） A、助人为乐 B、舍己为人 十、习作（30 分） 题目：_真_ 要求：先把题目补充完整，如妈妈真唠叨、小狗真有趣、落叶真美 再根据自己的题目写一篇习作。