《2019教案生物必修1（人教教）练习：第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 Word版含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019教案生物必修1（人教教）练习：第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 Word版含解析.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1下列有关原核细胞的描述，错误的是下列有关原核细胞的描述，错误的是( ) A具有拟核具有拟核 BDNA 为裸露的环状分子为裸露的环状分子 C蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同 D蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用 答案：答案：D 2在“细胞学说”最初创立时，关于其主要内容不准确的一项是在“细胞学说”最初创立时，关于其主要内容不准确的一项是 ( ) A一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 B细胞是一个相对独立的单位，具有自己的生命细胞
2、是一个相对独立的单位，具有自己的生命 C细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D1665 年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 答案：答案：D 3下列各种组合中，能使视野内看到的细胞数目最多的是下列各种组合中，能使视野内看到的细胞数目最多的是( ) A目镜目镜 5 物镜 物镜 10 B目镜目镜 10 物镜 物镜 15 C目镜目镜 5 物镜 物镜 40 D目镜目镜 10 物镜 物镜 40 答案：答案：A 4显微镜的发明使人类对生命的研究进入细胞水平，下列关于细 胞的叙述正确的是 显微镜的发明使
3、人类对生命的研究进入细胞水平，下列关于细 胞的叙述正确的是( ) A细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对独立的单位 B只有真核细胞是从老细胞产生的只有真核细胞是从老细胞产生的 C细胞是构成所有生物的基本单位细胞是构成所有生物的基本单位 D原核细胞和真核细胞中都有叶绿体原核细胞和真核细胞中都有叶绿体 答案：答案：A 5据图示回答下列问题：据图示回答下列问题： (1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲、乙两图中属于原核细胞的是_，判断的主要依据为，判断的主要依据为 _ _。 (2)甲、乙两细胞相似之处为甲、乙两细胞相似之处为_。由此看出原核细胞 与真核细胞具有 。由此看出原核细胞 与真核细胞具有_性
4、。性。 (3)图图 1 是在使用目镜为是在使用目镜为 10， 物镜也为， 物镜也为 10的显微镜下观察蛙的 皮肤上皮细胞时的视野，图 的显微镜下观察蛙的 皮肤上皮细胞时的视野，图 2 是更换物镜后的视野，则更换的物镜应 为 是更换物镜后的视野，则更换的物镜应 为_(放大倍数放大倍数)。 (4)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，且多数 呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流 动，则实际的流动方向为 细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，且多数 呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流 动，则实际的流动方向为_。 答案 ：答案 ：
5、(1)甲 甲无由核膜包被的细胞核 甲 甲无由核膜包被的细胞核 (2)都有细胞膜、细胞质、 核糖体和 都有细胞膜、细胞质、 核糖体和 DNA 分子 统一 分子 统一 (3)40 (4)逆时针逆时针 A 级 基础巩固级 基础巩固 1如果在载玻片上写一个如果在载玻片上写一个“96”，那么在显微镜视野中看到的是，那么在显微镜视野中看到的是 ( ) A96 B99 D69 解析：解析：显微镜下所成的像是倒立的，相当于将观察物水平旋转显微镜下所成的像是倒立的，相当于将观察物水平旋转 180。 答案：答案：B 2用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( ) A将物镜
6、对准通光孔将物镜对准通光孔 B先用高倍镜观察，后用低倍镜观察先用高倍镜观察，后用低倍镜观察 C移动装片可确定污物是否在物镜上移动装片可确定污物是否在物镜上 D使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节 解析：解析：用显微镜观察物像时，应先用低倍镜，再用高倍镜；使用 高倍镜时，用细准焦螺旋调节；移动装片可确定污物是否在装片上。 用显微镜观察物像时，应先用低倍镜，再用高倍镜；使用 高倍镜时，用细准焦螺旋调节；移动装片可确定污物是否在装片上。 答案：答案：A 3 使用普通光学显微镜观察水中生物， 若发现视野中微生物如图 使用普通光学显微镜观察水中生物， 若发现视野中微生物如图 1
7、所示方向游走，请问应把载玻片向图所示方向游走，请问应把载玻片向图 2 所示的哪个方向移动所示的哪个方向移动( ) A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁 解析：解析：微生物向左下方游走，相当于微生物偏左下方，故应向丙 方向移动载玻片才能观察到此微生物。 微生物向左下方游走，相当于微生物偏左下方，故应向丙 方向移动载玻片才能观察到此微生物。 答案：答案：C 4如图是几种常见的单细胞生物的模式图，有关图中各种生物的 叙述错误的是 如图是几种常见的单细胞生物的模式图，有关图中各种生物的 叙述错误的是( ) A图中各细胞均具有核糖体图中各细胞均具有核糖体 B具有核膜的生物有具有核膜的生物有 C均属于自养型生物
8、均属于自养型生物 D各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性 解析：解析：图中依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大肠杆菌和 蓝藻，均为单细胞生物，其中为真核生物，具有核膜和染色体 等结构，为原核生物，不具有核膜和染色体等结构；原核细胞和 真核细胞都有核糖体这一细胞器。从代谢类型看，和均能进行光 合作用，属于自养型生物，均属于异养型生物。 图中依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大肠杆菌和 蓝藻，均为单细胞生物，其中为真核生物，具有核膜和染色体 等结构，为原核生物，不具有核膜和染色体等结构；原核细胞和 真核细胞都有核糖体这一细胞器。从代谢类型看，和均能进行光 合作用，属
9、于自养型生物，均属于异养型生物。 答案：答案：C 5.如图是某同学在目镜如图是某同学在目镜 10、物镜、物镜 40的显微镜下看到的图像， 据图回答： 的显微镜下看到的图像， 据图回答： (1)下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是 目的，其中对应错误的是 下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是 目的，其中对应错误的是( ) A转动转换器：换用不同放大倍数的物镜转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C调节光圈：调节视野的大小调节光圈：调节视野的大小 D调节反光镜：调节视野的亮
10、度调节反光镜：调节视野的亮度 (2)欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向 _方移动。方移动。 (3)若装片上的细胞单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况 下，换用 若装片上的细胞单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况 下，换用 10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可 容纳的完整细胞数目为 的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可 容纳的完整细胞数目为_个。个。 (4)在一架光学显微镜的镜盒里有在一架光学显微镜的镜盒里有 4 个镜头，甲、乙一端有螺纹， 甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。则放
11、大倍数最大 的镜头组合是 个镜头，甲、乙一端有螺纹， 甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。则放大倍数最大 的镜头组合是_。 (5)观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节 ( ) A目镜目镜 B物镜物镜 C光圈光圈 D反光镜反光镜 解析：解析：(1)转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，A 正确； 调节细准焦螺旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离， 正确； 调节细准焦螺旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离，B 正确；调 节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小， 正确；调
12、 节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小，C 错误；调节反 光镜，可以调节视野的亮度， 错误；调节反 光镜，可以调节视野的亮度，D 正确。正确。(2)显微镜成倒立的像，图中 位于视野的左下方，实际上它在右上方，因此要将图中所指的细胞 移到视野的中央进行观察，装片应向左下方移动。 显微镜成倒立的像，图中 位于视野的左下方，实际上它在右上方，因此要将图中所指的细胞 移到视野的中央进行观察，装片应向左下方移动。(3)将将 40的物镜换 成 的物镜换 成 10的物镜后， 视野中细胞的面积缩小的物镜后， 视野中细胞的面积缩小 16 倍， 视野中细胞的数目变 为原来的 倍， 视野中细胞的数目变 为原
13、来的 16 倍，因此可看到倍，因此可看到 16464 个细胞。个细胞。(4)物镜一端有螺纹， 并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越长，放大倍 数越小。甲、乙一端有螺纹，为物镜，甲较长，故甲的放大倍数大 ； 丙、 丁无螺纹，为目镜，丁较短，放大倍数大。则放大倍数最大的镜头组 合是甲和丁。 物镜一端有螺纹， 并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越长，放大倍 数越小。甲、乙一端有螺纹，为物镜，甲较长，故甲的放大倍数大 ； 丙、 丁无螺纹，为目镜，丁较短，放大倍数大。则放大倍数最大的镜头组 合是甲和丁。(5)如果视野中左侧较暗，右侧较亮，可能是反光镜反射 进入镜筒的光线不均匀
14、造成的，应该调节反光镜， 如果视野中左侧较暗，右侧较亮，可能是反光镜反射 进入镜筒的光线不均匀造成的，应该调节反光镜，D 正确。正确。 答案：答案：(1)C (2)左下 左下 (3)64 (4)甲和丁 甲和丁 (5)D B 级 能力训练级 能力训练 6.如图为生物概念图， 对如图为生物概念图， 对 a、 b、 c 所代表的生物分析正确的是所代表的生物分析正确的是( ) Aa真核生物、真核生物、b真菌、真菌、c霍乱弧菌霍乱弧菌 Ba真核生物、真核生物、b植物、植物、c颤藻颤藻 Ca原核生物、原核生物、b细菌、细菌、c流感病毒流感病毒 Da原核生物、原核生物、b细菌、细菌、c大肠杆菌大肠杆菌 解析
15、：解析：霍乱弧菌属于原核生物，霍乱弧菌属于原核生物，A 错误；颤藻属于原核生物，错误；颤藻属于原核生物，B 错误 ； 流感病毒没有细胞结构， 既不属于真核生物， 也不属于原核生物，错误 ； 流感病毒没有细胞结构， 既不属于真核生物， 也不属于原核生物， C 错误 ； 原核生物包括细菌、 蓝藻等， 细菌包括大肠杆菌、 硝化细菌等，错误 ； 原核生物包括细菌、 蓝藻等， 细菌包括大肠杆菌、 硝化细菌等， D 正确。正确。 答案：答案：D 7如下图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示 物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同物镜下观察到的 图像。下列描述正确的是 如下图所示，图甲中表示目镜，表
16、示物镜，表示 物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同物镜下观察到的 图像。下列描述正确的是( ) A比的放大倍数大，比的放大倍数小比的放大倍数大，比的放大倍数小 B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜 筒 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜 筒 C从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是 ： 转动转换器调节光 圈移动标本转动细准焦螺旋 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是 ： 转动转换器调节光 圈移动标本转动细准焦螺旋 D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是 解析 ：解析 ： 目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数
17、越大，所以 的放大倍数分别大于， 目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，所以 的放大倍数分别大于，A 错；所以选项错；所以选项 D 中，要想放大倍数最 大则应选择的是；若将图中的乙转为丙则提高了放大倍数，所 以应该是移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，其中 换用高倍镜后应用细准焦螺旋来调节物镜与载玻片的距离，而不能 中，要想放大倍数最 大则应选择的是；若将图中的乙转为丙则提高了放大倍数，所 以应该是移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，其中 换用高倍镜后应用细准焦螺旋来调节物镜与载玻片的距离，而不能 提升镜筒，提升镜筒，B、C 错。错。 答案：答案：D 8恩格斯曾经把“能量转
18、化和守恒定律、细胞学说、进化论”并 称为 恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并 称为 19 世纪自然科学的三大发现。 其中细胞学说创立的重要意义在于世纪自然科学的三大发现。 其中细胞学说创立的重要意义在于 ( ) 将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 证明了生物之 间存在着亲缘关系 为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 证 明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性 将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 证明了生物之 间存在着亲缘关系 为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 证 明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性 A B C D 解析：解析：细胞学说说明了动植物在结
19、构上的统一性，没有说明生物 界与非生物界之间的统一性和差异性。 细胞学说说明了动植物在结构上的统一性，没有说明生物 界与非生物界之间的统一性和差异性。 答案：答案：B 9 研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞 研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、 乙、 丙、 丁、 戊 甲、 乙、 丙、 丁、 戊)进行分析、观察等实验，获得的结果见下表：进行分析、观察等实验，获得的结果见下表： 生物种类生物种类核膜核膜 叶绿 素 叶绿 素 叶绿 体 叶绿 体 细胞 膜 细胞 膜 细胞 质 细胞 质 细胞 壁 细胞 壁 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 戊戊 注：表中“”表示有， “”表示无。注：表中“”表示
20、有， “”表示无。 请据表作答。甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中：请据表作答。甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中： (1)_最可能取自高等植物，判断的依据是最可能取自高等植物，判断的依据是_ _。 (2)_最可能取自动物，判断的依据是最可能取自动物，判断的依据是_ _。 (3)_最可能是原核细胞，判断的依据是最可能是原核细胞，判断的依据是_ _。 解析 ：解析 ： 对甲、 乙的分析 ： 有核膜和细胞壁可推知为植物细胞或真菌， 甲含叶绿素和叶绿体可推知为叶片部位的植物细胞，乙不含叶绿素和 叶绿体可推知为非叶片部位的植物细胞或真菌。对丙的分析：有核膜 却无细胞壁、叶绿体、叶绿素可推知为动物细胞。对丁、戊的分
21、析： 无核膜可推知为原核细胞，丁含叶绿素可推知为蓝藻类含色素细胞， 戊不含叶绿素有可能为大肠杆菌类不含色素细胞。 对甲、 乙的分析 ： 有核膜和细胞壁可推知为植物细胞或真菌， 甲含叶绿素和叶绿体可推知为叶片部位的植物细胞，乙不含叶绿素和 叶绿体可推知为非叶片部位的植物细胞或真菌。对丙的分析：有核膜 却无细胞壁、叶绿体、叶绿素可推知为动物细胞。对丁、戊的分析： 无核膜可推知为原核细胞，丁含叶绿素可推知为蓝藻类含色素细胞， 戊不含叶绿素有可能为大肠杆菌类不含色素细胞。 答案：答案：(1)甲 有核膜、叶绿素、叶绿体和细胞壁甲 有核膜、叶绿素、叶绿体和细胞壁 (2)丙 有核膜却无细胞壁 丙 有核膜却无细胞壁 (3)丁、戊 无核膜丁、戊 无核膜