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1、第 1 页 新学期教师工作计划 20XX 特征码 cvoibEoHSXIdHFmKFjsP 1.明确目标，鼓舞斗志 人们常说，如果一个人没有了希望，也就没有勇气;如果没 有了目标，也就没有了动力。而计划之中，恰恰包含着一个人 的希望和目标，对这种目标和希望，计划之中虽然没有过多地 进行修饰和描绘，但实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景 和美好未来。而这种前景和未来对一个人的鼓舞力量是难以估 量的。 2.循序渐进，提高效率 效率，就是单位时间内所做事情的多少。要想提高学习效 率，必须在尽量短的时间内，作尽量多的事。要这样，就必须 设法尽量减少犹豫时间，减少走弯路，减少无用功，减少精力 的浪费。而
2、一个科学而周密的计划，恰恰具有这些作用：做什 么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观 望犹豫。先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地 避免走弯路;某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些 也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力 第 2 页 的浪费，而增加学习的数量和质量。这些情况综合在一起，就 会促成学习效率的提高。一些平时无计划的同学，到考试前必 然连天加夜苦战，造成负担过重，脑细胞大量阵亡，不仅学习 效率提不高，还会严重损害身体健康。 3.驾驭生活，增强能力 人们总是用自己以往的经验指导未来的生活，学生也不例 外。计划，考虑的是未来，但它的依据是
3、“过去” 。同时一个好 的计划还必须顾及当前实际和个人的主观条件，在对“过去” 的经历的回忆中，在对当前客观情况的考察中，在对个人主观 条件的分析中，不仅提高了自我认识能力，而且对客观世界认 识的能力也会得到锻炼和提高。比如学生中的干部，接触和从 事计划的实践就多些，因而生活能力，工作能力，认识问题的 能力，也普遍高些。 4.养成良好的学习习惯 心理学家告诉我们，一种习惯的养成，一般需要三周左右 的有规律性的持续的锻炼与培养。采用计划学习，计划的连续 性短则一学期，长则一学年，只要同学们在执行计划的前 21 天 内能坚持按计划学习，一个良好的学习习惯就可能变为自觉行 动。于是学习积极性、主动性也随之增强。 5.形成优良的学习品质 在实际学习生活中，会遇到一些意外的情况冲击你的学习 计划，也就会产生计划与现实的矛盾冲突，这时可以调整一下 第 3 页 这一天的学习计划，但有时是不能调整的，要努力克服困难， 保证计划实施。如这几天电影院放映精彩的影片，或者手中的 一本感兴趣的小说等等。这时一定要排出干扰及各种诱惑，认 真按计划学习。在这个过程中，意志品质受到考验与磨炼，良 好的意志品质得以形成和发展。 总之，计划的意义非同一般：它能给你以勇气，给你以效 率，给你以能力，促使你突飞猛进，早日成才。愿将自己培养 成出类拔萃的人才，绝不应放松计划这一环。