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1、第 1 页 20XX 三严三实内容介绍 特征码 UKeFAIaGpJTorKfspzZE 公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，焦裕禄精神之所 以与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民” 二字，实质是保持同人民群众的血肉联系。历史深入表明，群 众线路是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。我们 展开教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联 系群众。 “榜样是看得见的哲理” ，在展开活动中强调学习宏扬 焦裕禄精神，就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标 尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜 明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。 为何焦
2、裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯 注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗 不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。 从“吃他人嚼过的馍没味道” ，到“革命者要在困难眼前逞英雄” ，再到“任什么时候候都不弄特殊化” ，严与实乃是焦裕禄同道 一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要 求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成绩焦裕禄精神乃 至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素 养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动 第 2 页 中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行， 焕发新时代党员、干部的新形象。 作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器” 。以 “三严三实”宏扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深进 的“加速器” 。现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出 自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不 足。从严上要求、向实处着力，做到查找题目触及思想、震动 灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不 虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动获得实绩、取 得实效。