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1、演讲老师：小库老师 演讲时间：XX年XX月,前言,在“五一“国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围， 通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动， 请广大同学积极配合参与，做劳动小能手！,目录,劳动卫生习惯教育,Labor hygiene habit Education,1,个人卫生大检查,Personal hygiene e
2、xamination,2,一二二年级捏橡皮泥比赛,122 grade pinch of rubber mud competition,3,四五六年级钮扣比赛,456 grade button competition,4,第一部分,劳动卫生习惯教育,内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍,加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整
3、齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。,五一上午第一部分内容 王老师演讲 劳动卫生习惯教育,王老师,不随手丢垃圾,不随地吐痰,果皮纸屑不落地,勤洗手,做好个人卫生,文明言行举止,参与劳动,清洁班级,美化校园,第二部分,个人卫生大检查,内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍,个人卫生,一、饮食卫生方面，应做到：1生吃瓜果要洗净 2不喝生水 3不吃腐败变质的食物 4不挑食和偏食 5饭后不马上进行剧烈活动 二、运动锻炼方面，应做到：1坚持每天早起锻炼，呼吸新鲜空气。2每天应至少运动一小时，增强体质，提高抵抗力。 三、勤洗手方面，应做到：1 饭前便后应
4、洗手 2吃东西前应洗手 3劳动(干活)后应洗手 4做游戏后应洗手 5触摸脏东西后应,第三部分,一二二年级捏橡皮泥比赛,内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍,橡皮泥,1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作 既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作 品的盘子。作品摆放在盘子里展示 3.根据各班橡皮泥的组合程度拼比名次。 4.开阔学生动手能力。增加班级团结能力。 5.合理安排和配合能更好的拿到名次,第四部分,四五六年级钮扣比赛,内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍 内容介绍,纽扣赛,1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六 一”为主题的
5、图案，钮扣数量颜色不限。 2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、 布块、剪刀等工具。 3.根据各班橡皮泥的组合程度拼比名次。 4.开阔学生动手能力。 5.增加班级团结能力。 6.合理安排和配合能更好的拿到名次,单击此处输入标题,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,单击此处输入标题,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,单击此处输入标题,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,单击此处输入标题,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此
6、处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,单击此处输入标题,单击此处输入标题,单击此处输入标题,单击此处输入标题,单击此处输入标题,单击此处输入标题,单击此处输入标题,点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处
7、更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本,单击此处输入标题,谢 谢 观 看,劳动最光荣 我是小小劳动员,演讲老师：小库老师 演讲时间：XX年XX月,谢谢观看/欢迎下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH,