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1、小班体育比赛兔子拉萝卜教学案例反射小班体育游戏兔兔萝卜教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发儿童和同伴参与小组的兴趣游戏活动，培养孩子不怕精神痛苦，不怕疲惫，培养孩子勇敢自信的品格和优质的劳动力，适合幼儿园老师参加小班游戏活动课，快来看看兔萝卜教学计划。事件设计背景小班教生的自我控制能力和注意力都很差，对单身动作缺乏兴趣。而单动作技能练习加上情节，结合适当的游戏素材，让他们玩游戏，他们感兴趣，也自然学会掌握基本动作。此外，小班儿童进入公园的时间很短，不太适合幼儿园的集体生活。因此，培养孩子及其同伴参与团体游戏活动的兴趣非常重要。为此
2、，我设计了“Bunny Pulling Radish”，这是一项针对小班儿童的集体体育比赛活动。活动目标1.激励孩子和同龄人参加团体游戏活动。2.培养幼儿不怕痛苦，不厌倦的精神，培养孩子勇敢自信的品格和热爱劳动的良好品质。3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。教学重点，难点引导孩子们学习前进，平衡，钻孔等的基本动作。活动准备1.一些小兔头饰（相当于孩子的数量）;2.一些泡沫板（用于小桥）和一个拱形门（用于洞穴）;3，一些胡萝卜（等于孩子的数量），种在地上（坚持事件
3、现场）;4.录音机和录音带。活动程序一，开始部分：准备活动：听音乐做健美操孩子戴着兔子头饰，扮演一个小兔子，老师扮演兔妈妈。“孩子们，今天的天气确实很好，让我们出去活动吧！ “所有的孩子都是分散的，站着和唱歌一起唱兔子跳。二，基本部分：1，游戏介绍：“小孩，我现在饿了一会儿。现在你必须和妈妈一起去萝卜捡萝卜。但在路上，你必须过桥并钻洞。你必须要小心。 “2，基本运动练习：（1）兔子怎么跳？脚在一起跳。（2）如何过桥？一个能力很强的孩子可以双脚向前跳，而能力差的孩子可以慢慢行走，但是走在泡沫板上。 （3）如何钻洞穴？引导孩子们自己做。3.组织儿童玩游戏：孩子们排成一排，能力很强的孩子在前面，能力
4、差的孩子落后，老师在前面领先，一边谈论歌曲，一边跳跃。 （花红，绿草，兔子早起，跟妈妈拉萝卜，弹跳和跳跃真的很开心。）过桥，小孩请走在桥的中间，不要摔倒。 “孩子们穿过一座小桥。 钻洞穴，低头，弯腰，小心不要见面。 “小兔子穿过洞穴去了萝卜。每个人都拉了萝卜，然后跟着母亲回来。三，结束部分：“孩子们，你今天很棒，每个人都拿出一个大萝卜，让我们庆祝吧！ （孩子们可以自由地玩音乐。）教学反思比赛结束后反思：1.有剧情，道具，趣味和角色扮演游戏活动，不仅吸引每个孩子积极参与，而且使他们体验参与团体活动的乐趣。2.通过游戏，孩子们可以在游戏过程中轻松愉快地学习基本动作，并发展孩子们的动作协调。3.在游戏活动中，幼儿可以根据自己的实际能力找到穿越小桥和钻洞的方法。他们尊重幼儿的个体差异。一些年龄较小的孩子在穿过小桥时有点胆小，但在老师的鼓励下，在同伴的鼓励下，我们可以克服心理障碍，顺利拉动萝卜。4，通过游戏活动，培养孩子的大胆，自信的性格和良好的爱劳动品质。分享它5，游戏中的问题：个别孩子不听命令，过桥时有推现象。