《小班数学教案：有趣的旅游.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学教案：有趣的旅游.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班数学课程计划：有趣的旅游1，可以执行1-6的数量，尝试取数字和取数。2，可以在春游中大胆表达各种有趣事物的感受。活动准备：1，课件2，老师的操作板3，儿童春游活动视频4，不同难度的三种车牌5，小动物图片6，音乐活动过程：谈论移动 - 做玩 - 唱歌和跳跃活动的重点和难点：理解和掌握相应的，按数量和按对象计数活动程序：首先，谈谈搬家1.过去几天春游中分享的老师和孩子是什么？2.孩子跟踪视频片段并在进行模拟时读取歌曲。第二，做玩1，手指指向：少数动物（第一张幻灯片）2，在游戏中了解尝试取对象的数量并根据对象的数量。 （第二张幻灯片）3，集体思考，请与个别孩子一起操作（在板上操作）4，老师示范5
2、，托儿服务：（1）根据车号选择适当数量的小动物（2）根据小动物的数量，选择相应的数字（3）根据车上标记的座位数选择相应的动物和车号。6，交流，分享，检查三，唱歌和跳跃：老师和学生一起表演郊游。第四，反思课程改革的第二阶段力图突出“以儿童为本的发展”的课程理念，体现在形式与方法的整合上。除了考虑如何融入课程设计过程之外，还有必要整合到开展实际教育活动的过程中。1.关注活动过程的活动和经验课程的第二阶段强调实施课程时的活动和经验的重要性，强调活动的教育价值，关注活动的过程体验，优化教学方法。活泼有趣的歌曲与简单可爱的模拟动作相结合，让孩子们重温春季旅游的精彩瞬间，再次体验春季旅行的乐趣。2，注意游
3、戏的重要性作为幼儿园活动的基本形式，游戏也是整合课程内容的重要途径。在活动中，让孩子们的小司机，邀请小动物坐在自己的车上去参加春游游戏，其实让孩子们把以前的概念理解的概念是通过对应，对象的数量，对象的数量等反映在实际操作中。充分尊重儿童游戏的权利，鼓励儿童生活在游戏中，反映学到的知识和技能。3，注意个体差异活动形式和方法的整合需要首先了解幼儿的经验水平以及洞察儿童活动水平的必要性。再次基于幼儿的发展，支持环境。创造环境和提供材料都适合现有的幼儿和挑战。对于小班的孩子来说，一般只需要掌握5号内的数字概念。但是，根据实际情况，我了解到我孩子的大部分发展水平都比较高。因此，在设计教学活动时，我根据实际情况及时做出调整，有意识地将儿童人数概念的学习范围扩大到6.为幼儿提供操作资料时，根据不同情况儿童的发展水平，儿童的操作材料被设计成三种不同的难度卡车：第一个：物体的数量。第二种类型：取对象数量。第三种类型：对应的对象数和对象数的组合。让每个孩子在与环境和材料的有效互动中，大胆探索，充分表达，并获得各种有用的经验。适应幼儿的个体差异，使其在原有水平上得到相应的提高。