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1、小类比赛愉快的小的鸭子教训计划反射小班游戏，快乐小鸭，教学反思主要包括设计意图，教学目标，教学重点和难点，教学准备，教学过程，教学反思等，以提高身体在跑，跳，钻，滚动中的灵活性，促进大运动的协调进一步提高，体验运动的快乐，培养开朗活泼的个性，适合幼儿园教师玩小班游戏，快来看看快乐的小鸭子课程计划。设计意图在周末那天，我在公园看到一位早期教学笔老师用一大块彩色圆形布料带孩子们参加认知色彩游戏，但孩子们对布料的兴趣远远超过了认知色彩。他们的兴趣是撒谎，坐着，或滚动，或踩着，非常高兴。这引起了我的思绪。为什么不利用布料的特点，发展其使用的铺垫，折叠，拉动，行李箱等，动员幼儿园的小班儿童参加运动，进一
2、步改善孩子的动作？巧合的是，我发现一些幼儿园的宣传标语堆积在公园的手工制作的内部，其中一些没有被暂停和再次使用。我带了一个简单的缝线，做了一个大的矩形丝绸布。教学目标1.提高跑，跳，钻，滚等机体的灵活性，促进大运动的协调性进一步提高。2.体验运动的乐趣，培养开朗活泼的个性。3，体验与大家一起教学的快乐。4.积极参与游戏活动，学会保护自己。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点和难点：练习不同姿势的滚动。教学准备大型长方形丝绸布，长约6M，宽约3M，音乐。教学过程首先，开始吧1.孩子可以坐在或跪在被红色条带包围的鸭圈中，听到音乐几只小鸭子下河洼，起身跟着鸭子入场。2，跟着童谣热身：
3、一群小鸭，高大矮小，走了上去，舔屁股，拍了一下翅膀，太阳岳父晒太阳，长脖子，喜欢吃小绿色的蔬菜。二，基本1.基本运动练习。老师：鸭子将跟随母亲到小溪去钓鱼和虾。路上会有一些情况。你应该小心。 “（1）过河，练习不同的跳跃：长布折叠成不同宽度的条带，儿童练习双脚，一只脚，跳跃。（2）离开海浪，练习降低练习。老师：在小河里，风吹起了海浪，孩子们，让我们一起经历它。 “两个幼儿园老师摇着红布，孩子用眼睛观察飞行和摔倒的速度和距离，经过”喷雾“。（3）迅雷，正在下雨，练习钻孔和头部接触。老师：听，哼声？ “孩子们在红布下钻人，模仿雷雨，护士老师像雨滴一样轻轻拍打着孩子。2.练习滚动。老师：荷叶上的小露
4、水怎么滚？ “鸭子如何捕捉河里的小鱼？ “（1）孩子探索并练习在红布或地方滚动的不同方式。（2）在对幼儿教师进行总结后，选择一种方法，让孩子按顺序从红布的一端滚动到另一端。第三，结束1.小船，放松一下。老师：现在还不算太早，月亮在地平线上升起，还有一条漂浮在水面上的小船。 “所有的孩子都坐在一条长长的布上，面向幼儿园的老师，两边都拿着布，左右摆动，放松。孩子读童谣：弯月姐是一条小船，两条小船指向两端，我坐在一条小船上，只看到闪闪发光的星星，蓝天。2，乘船回家，自然结束。孩子站在布料的一侧，用一只手抓住布料，用一只手游泳，然后“游”出教学场所。教学反思1.掌握兴趣，并对你感到高兴。刘老师组织了“
5、快乐小鸭子”的教学。以小孩子最喜欢的小动物鸭和鸭妈妈的母亲为幼儿园的主线，孩子们的小班儿童喜欢模仿和打扮。鸭子在泥沟中跳跃，鸭子避开海浪，鸭子学会露珠，鸭子划船。有趣的游戏练习，孩子一直伴随着快乐的心情，表明幼儿园老师善于把握孩子的教育兴趣。2，教育不印迹，目标是在心里。在教学中，刘老师一直在玩游戏的基调，游戏化的情节，以及与孩子们的游戏化场景。孩子没有感受到要求，受到约束，被迫，但积极遵守规定并积极锻炼。表明幼儿园教师心中有目标，教育没有印记，这是非常好的。3，在体育游戏中，美容与教育密切相关。在整个教学过程中，不同背景音乐的不同场景使鸭子感兴趣，孩子们进一步受到音乐之美的影响，同时进一步改善运动。