《小班语言活动教案：咏鹅教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案：咏鹅教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班语言活动课程计划：咏神教学案例（反思教学）小班语言活动，鹅教学案例（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。在掌握古诗咏鹅的基础上，感受歌曲的优美旋律和深沉的诗意，运用动画和绘画的形式表达歌曲的情绪，适合幼儿园教师参加小班语言活动课，来看咏咏教课。活动目标：在掌握古诗咏鹅的基础上，感受歌曲的优美旋律和深沉的诗意。2.以动作，绘画等形式表达歌曲的情绪。3.体验文学，动作和色彩等艺术美的愉悦心情。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。5.让孩子们试着讲述故事，培养孩子的语言能力。活动准备：我已经读过古诗咏鹅了，我对这部作品的意义有了初步的了解。2，一盒彩色铅笔，一
2、张白纸。活动程序：1.进入杨柳青音乐教室。2.复习歌曲小蝌蚪。（1）唱出歌曲中的三个节拍和两个节拍节奏。（2）表演歌曲。3.欣赏歌曲咏鹅。（1）集体背诵古诗泳鹅。（2）聆听并聆听这首歌。（3）对歌曲特征的讨论：歌曲中的某些地方非常连贯，有些地方非常破碎，就像看到的那样：鹅伸出他的脖子，像歌手一样尖叫。白色的身体飘浮在碧绿的海水中，鲜红的双脚划入清澈的海水中，波浪出现了。（4）重复听。进一步感受其优美的旋律。（5）在听歌时，做即兴动作。在歌曲录制的重复播放中，孩子即兴画出歌曲的内容，在绘画之后，一边看着自己的作品，一边听歌，轻声唱歌，表达活动带来的快乐。在活动开始时，我把咏鹅的歌曲视频，让孩子观察和欣赏的方式，感知图片的内容，并根据古诗的内容提问，让孩子们有一定的了解古代诗歌的内容。活动结束时，孩子们可以欣赏歌曲咏鹅。活动反映：这项活动的主要目的是让幼儿在古代诗歌的基础上欣赏和唱歌。这个咏鹅生动地描绘了鹅在水中的美丽姿势。在这首歌中，孩子可以用来表达曲调并理解曲调并教授连贯的歌唱。这首曲子的歌曲是孩子们的第一次接触。在欣赏歌曲后，许多孩子表达了他们的意见。他们觉得这首歌非常漂亮，漂亮而且特别。但是我觉得很难让孩子们唱歌，所以当我欣赏这首歌时，我会让孩子们创造简单的动作，然后根据他们创造的动作来安排节奏，使动作与歌词的旋律相匹配。