《小班语言活动教案：落叶教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案：落叶教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班语文活动课程计划：落叶式教学案例（反思教学）小班语言活动落叶教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容。我喜欢孩子们的歌，感受孩子们歌曲的节奏和美感。据我所知秋叶落下，有红色，有些变黄。适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看没有叶子的课程计划。活动目标1，喜欢儿童的歌曲，感受孩子们歌曲节奏的美妙节奏。2.了解叶子在秋天落下，有些已经变红，有些变黄了。3.感受歌曲的柔和，舒缓的旋律，并理解歌词的含义。4.训练孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。5.让孩子们试着讲述故事，培养孩子的语言能力。活动准备红色，黄色，绿色的叶子，叶子落下的幻灯片活动程序
2、一，节奏小手拍拍二，显示红色，黄色，绿色的叶子，引导孩子观察孩子们，龚先生今天给了你一份礼物。这是什么？ （叶子）这片叶子是什么颜色的？ （红色，红叶），这片叶子是什么颜色的？ （绿色，绿叶），这是什么颜色的？一片黄叶。秋天结束时，一些叶子变红，一些变黄。当秋风婆婆吹来时，它们会飘落下来。三，观察幻灯片，请仔细观察小叶子是如何落下的。四，学习儿童歌曲落叶小叶子，还给孩子带来一首好玩的歌，让我们学习？老师读了孩子们的歌，并要求孩子们欣赏它们。2，老师有感受和动作阅读孩子的歌曲，请孩子们按照。3.模仿各种小动物的声音，阅读儿童歌曲。五，游戏1.现在让孩子们玩小叶子。我可以扮成婆婆吗？老师说：风来了，孩子们会大声说出歌曲，他们会说歌，然后跳起树叶。 “老师说：当风刮起时，小孩慢慢地走路，低声说着孩子们的歌。 “老师说：风停了，小孩子会跪下来，更不用说孩子们的歌了。2，孩子们在地上看到这么多叶子，我们把它捡起来寄回家！每个人都在袋子里放了一片叶子，小叶子找到了新家，我们的宝宝也回家休息了！活动延期妈妈和爸爸一起去捡叶子。活动反映：因为小班教学的孩子更年轻，分心容易分散注意力，所以游戏是幼儿最喜欢的活动。因此，我使用游戏创造情境，例如玩小叶子，这促使孩子参与活动。但在解释儿童歌曲的内容时，没有更好的证明所谓的浮动。另外，在课堂上，我们应该更加注重小班教学中的儿童语言。