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1、小班音乐游戏活动课程计划：触摸触摸课程计划（带教学反思）小班音乐游戏活动触及教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动要点，活动过程，活动反映等内容，感受歌曲欢快的旋律和节奏，是愿学唱歌，喜欢唱歌，学会玩一点音乐游戏，体验参与游戏的快乐，适合幼儿园老师玩小班游戏活动课，快来看看课程计划的触摸。活动目标：1.感受歌曲欢快的旋律和节奏，愿学唱歌，享受歌唱。2.学习玩一些音乐游戏，体验参与游戏的乐趣。3.最初尝试模仿这首歌。4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。让孩子们大胆地表演并在小组面前表达自己。活动要点：活动重点：学习唱歌并根据歌词模拟动作。活动困难：可以模仿歌曲活动程序：首先，领导这首歌我们都
2、有自己的好朋友。当你的朋友见面时你会怎么做？ （你好，拥抱等）2.当我们在歌曲中听一对朋友时会发生什么？第二，享受这首歌1.再次收听歌曲，学习歌曲名称，熟悉旋律。2.我们刚刚听到的歌是什么？3，孩子的耳朵可以非常仔细地听到，下面的老师要求孩子们再听一遍，听听他们见面时歌曲中的好朋友怎么样？4，老师完全完成歌曲，请孩子谈谈。第三，学会唱歌跟随钢琴的声音，老师带领孩子唱两次。老师要求孩子做朋友，请一边唱歌。3.让每个女孩邀请一个男孩成为朋友并触摸它。四，模仿歌曲我们刚跟好朋友碰过鼻子。此外，你能触摸鼻子，在哪里可以触摸它？根据孩子们的回答，模仿这首歌。五，音乐游戏触摸一触孩子们在按照音乐的节奏唱歌
3、的同时，找朋友互相触摸，可以改变身体的不同部位。活动反映：这是音乐和游戏的结合，可以刺激幼儿的神经并激发他们的兴趣。在活动期间，孩子们可以在音乐的乐趣中与朋友一起触摸小手，触摸小脚，愉快地微笑，玩耍。儿童必须与同伴一起唱歌和玩游戏。一开始，孩子们只记得找朋友而忘记唱歌，但通过老师和孩子之间的示范，这可以让孩子更好地掌握游戏规则。这项活动始终是一种音乐游戏形式，采用唱歌和儿童游戏的形式，让孩子们在不知情的情况下学习歌曲和动作。此外，孩子们在活动期间充分调动了“抚摸一个人”的热情，为儿童和孩子提供了在最短的时间内交流和结识更多朋友的机会。与此同时，我对身体各个部位的名称有了深刻的理解。缺点：幼儿在创作过程中不够大胆，教师也不够。