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1、幼儿园大班课程计划好玩的纸板与反思大班课程好玩的纸板包括适用于大班的体育主题教学活动的反思，让孩子们发展跳远，平衡，投掷等基本动作，增强运动灵活性，大胆探索，尝试发挥更多的东西，体验在游戏中与同伴合作。乐趣，身体协调的发展，来看看幼儿园班好玩的纸板与课程计划的反思。活动目标1.大胆探索，尝试玩更多的东西，体验在游戏中与同伴一起工作的乐趣。2.开发跳远，平衡和投掷等基本动作，以提高灵活性。3.发展身体协调。4.讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。活动准备一些纸板，活动所需的音乐。活动程序首先，热身运动 - 尽力而为老师：孩子们，今天老师带你去幼儿园继续前进，你开心吗？我们走吧！每个人都发现一张纸板
2、站在后面，与老师一起活动。我们的口号是快乐向前，我是最棒的！ “（本次会议旨在创造情景，激发兴趣，推动身体，并为基本活动做好准备。）二，探索活动 - 智慧竞争1.自由探索。老师：让我们先迈出第一遍，智慧就大了。请用手中的纸板制作游戏。看看谁想要与其他人区别对待。引导幼儿玩纸板，看看哪些孩子玩的方式多，与其他孩子不一样。 （孩子们玩纸板，老师关注孩子的游戏，赞扬玩新想法的幼儿，并鼓励孩子们找到与他人玩耍的方式）。2.交流，分享和相互学习。老师：有很多方法可以和孩子们玩耍。谁能告诉你你是怎么打的？ （请让您的孩子讲述自己的游戏玩法并进行演示。其他孩子学会这样做。）老师：孩子们很棒。刚才，一些人爬了
3、，一些人跳了起来，一些人穿过，一些人很有趣。现在有一些不同的纸板，他们怎么玩，请找你喜欢的测试。尝试一下，你也可以和好朋友一起玩。3.再次探索，集团合作1组探索2首次交换尝试3秒交换尝试（在自我探索和实践中，使用纸板试图玩更多的东西，体验伴侣游戏的乐趣，发展各种动作，专注于练习投掷，并增强动作的灵活性和协调性。）第三，游戏挑战 - 平衡冒险老师：让我们加入第二级平衡探险。1，顶部纸板，单脚站立10秒钟2，顶部纸板，走过纸板桥。（平衡大冒险游戏，通过逐步提高要求，增加难度，发展孩子的平衡动作，增强他们的合作意识，增强动作的灵活性和协调性。）四，游戏PK -疯狂跳跃活动延期：在艺术区美化纸板。活动反映：完成活动后，引导孩子进行自我评估和自我宗教规则，或许可以更好地观察孩子。小百科全书：纸板也称为纸板。一张厚纸，由各种纸浆加工而成，与纤维交织在一起。纸板和纸之间的差异通常通过定量和厚度来区分。通常，它被称为纸板，其基重大于250g/m 2，厚度大于0.5mm。 （换句话说，厚度大于0.1mm的纸通常称为纸板。