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2、。1.拿出硬币，让孩子们说出屏幕上的硬币是什么。2.引导孩子仔细观察各种硬币上的图片，并比较这些硬币之间的差异。可以根据硬币的明显特征（例如数字，文本和图片颜色）加深记忆。其次，开展“打包钱包”游戏，巩固对人民币的理解。根据老师的指示，将不同面额的硬币放入钱包。第三，改变货币游戏我们同样多，学习货币等价交换。老师拿出5美元，孩子用角钱币的任意组合，相当于5元。鼓励幼儿讲述自己的组合方法。最后，老师帮助孩子总结出五元的不同交流方式，显示在黑板上。2.逐步引导幼儿交换10,20,50。四，情景游戏买水果，买玩具，练习购物。小百科全书：货币是商品交换的产物。在原始社会结束时出现的最早的货币是实物货币。一般来说，游牧民族利用牲畜和动物皮来实现货币功能，而农业人民则使用粮食，布料，农具，陶器，海贝壳和玉石作为最早的实物货币。