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1、幼儿园大班课程计划第一次排队与反思大班课程计划第一次排队包含对大班主题教学活动的反思，让孩子记住自己的位置，培养从小就遵守命令的习惯，并且能够在他们训练队列时快速行动，不推，挤，安静，快看我们来看看幼儿园班级第一次排队，并反思课程计划。活动目标1.培养孩子养成从小就遵守命令的习惯。2.记住你的位置。3，训练孩子排队时能够迅速行动，不要推或挤，安静。遵守社会行为规则，不要做“禁止”的事情。5.培养尝试孩子的精神。教学重点，难点如何在秩序中实现顺从和秩序。活动准备1.珍珠项链。2，解放军收藏排队图片。活动程序一是组织教学。第二，有趣的导入。小孩，猜猜老师今天送给你的好礼物是什么？当孩子猜不到时，老
2、师在孩子面前展示了珍珠项链。珍珠链怎么样？谁说的？2，总结。珍珠链的珍珠排成一排，看起来很整洁！3.展示排队的解放军收藏图片。转型：今天我们也像解放军叔叔一样练习排队。第三，练习排队。1.解释排队的要求。排队时听老师的命令，你不能在队列中四处走动，更别说推我了，我推你。并注意安全，而不是踩到别人。我必须记住我在自己面前的位置。2.练习排队。在小组中，每个小组连续排列，全班59人排成4排。每行按照坐下的顺序排列在一列中。3.让孩子在调整后进行评估。我们在做什么，我们在做什么？哪些孩子最顺从，行动迅速。4，老师总结后，让孩子解散，随意移动，也可以休息到位。第四，重新练习，然后在刚才的顺序排队。五，
3、总结和赞美。教学反思本课程的活动是指导孩子们如何排队。我的出发点是，一切都是为了学生的安全。如果你被派遣，你应该在活动期间排队，知道如何谦虚并有条不紊地行事。相反，它很容易变得危险，而另一个则是不礼貌的。回想一下这个班级的教学模式，其中大部分是按照我个人的主观意愿组织的 - 排在前后位置。在时间偏见的基础上，老师让孩子们记住谁在座位后面和后面，并成为他们的好伙伴。事实上，孩子们很快就会进入公园，每个孩子都需要记住谁在他面前。有些困难，有些孩子很尴尬，还是不敢跟周围的孩子说话，更何况知道谁是清楚的。虽然老师在课堂上非常努力，但他没有得到理想的结果。当我第二次重新训练队列时，许多孩子不知道他们站在哪里。把这种教学方法想象成一种助推器。如果老师大胆地放开了孩子自由选择的位置和独立组合，我认为会更好。小百科：排队，指的是整齐的排列。如：排队等候检查。