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1、幼儿园大班课程计划采茶与反思大班课程采茶包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子学会带领和唱歌，学唱歌，感受歌曲的快乐节奏和快乐心情，熟悉采茶歌曲的旋律，明白歌词内容，唱歌，为了提高你学习新歌的兴趣，看看幼儿园班采茶的反思课程计划。活动目标1.学习唱歌，感受歌曲的快乐节奏和愉快心情。2.学会领导和唱歌。3.熟悉采茶歌曲的旋律，了解歌词内容，唱歌，增加学习新歌的兴趣。4，可以唱出正常的曲调，清晰的单词，并且可以在小组面前大胆唱歌。活动准备磁带和录音机;茶叶采摘或DV准备过程中拍摄的照片;教师自己的红太阳，茶山，儿童茶采摘图像，两个茶树，两张小茶图片，根据歌曲的节奏自制节奏。活动程序首先，谈话导
2、致了主题。老师出示照片或DV并提出问题。帮助孩子理解和熟悉歌词：孩子们，还记得我们参观茶园的场景吗？那天的天气怎么样？山上的茶树是什么？什么是茶？它闻起来怎么样？我们怎么选茶？你的心情怎么样？让我们听一首歌采茶，听听我们孩子的歌如何摘茶。其次，听歌曲，听听旋律，节奏和歌词。问题：你听这首歌的感觉如何？你是怎么在这首歌中唱歌的？老师根据歌词唱歌，按照歌词顺序逐一呈现自制地图卡，孩子们唱歌。第三，老师展示节奏谱，孩子们学习节奏。请注意，1/2和1/4节拍的节奏是精确区分和拍摄的。四，多次听歌录音，学会唱歌：老师会在节奏谱下面粘贴图片卡片，提醒孩子们的歌词，孩子们随着节奏唱歌。当孩子熟悉歌词和节奏时
3、，图片卡和节奏谱被删除，孩子们唱歌。让孩子们唱出快乐的心情。5.领导和演唱：请让孩子领导第一和第二首歌词，其余的孩子将从“精选”开始唱歌。教学反思：在活动开始时，呈现茶叶采摘图片，以便孩子可以仔细观察茶叶的采集方式，并观察茶树的特征。我如何用茶来表达茶？在这里，我做了一个夸张的运动。我左手拿着一个篮子，右手拿着茶，环顾四周。我特意把茶叶放在篮子外面，让孩子们开怀大笑。同时，孩子们也要聪明起来注意：放茶时，眼睛应该是乐观的，不要放茶。走出篮筐。孩子们表现得很好。张元珍指着前面说：老师，前面有很多茶！快速挖掘！ “还有另一种说法：嘿！它已经满了，它太重了！ 还有更多叛逆的孩子陷入困境。每次李芬飞在音乐的第17-18节，他总是很聪明：我不想要它！太满了！我全都失望了！ “也许他有自己的想法！在与孩子们一起表演的过程中，我获得了快乐和微笑！小百科：茶是灌木或小树，枝是无毛的。留下革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，基部楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘有锯齿，无毛。花白色，茎有时稍长;萼片宽广，局部调节，人口调节，调节，调节，调节，调节，调节，调节，调节。无毛。胶囊3球形或1-2球形，1.1-1.5厘米高，每球1-2粒种子。 10月至2月开花。