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1、怎样做好班主任如何做好班主任与教学工作相比,班主任的工作也是一个可以锻炼自己工作能力的新世界.我觉得我们学校的老师是对的.没有当过班主任的老师并不完美.起初我感到非常新鲜和有趣,但随着时间的推移,我觉得校长的工作是一个非常乏味但同时非常重要的工作.从网吧找学生,为学生提供心理咨询,与家长沟通,开设家长会等,真正提高了他们的综合能力.因此,青年教师不应该抱怨班主任的工作.事实上,学生和班主任的感受比班主任的感情要深刻得多.这部分关系也是我们每位教师的宝贵智力财富.我认为班主任的工作既是科学又是艺术.第一：成为班主任,了解学生：要快速,准确,全面地了解学生,关键是要有敏锐的观察力和细致的研究和研究
2、能力;为了培养说服力的说服力,班主任的主要工作作风是“说”：这是说服人们要懂事.说到学生的思维脉搏和心理特征,可以使学生思考并打动学生.同时,班主任应记录他观察到的情况,学生理解的情况,以及学生在活动中的表现.第二：班主任应该对学生宽容：多赞,少训斥,注意遵循善与诱惑.教师应该试着找出自己的亮点,因为每个学生都渴望得到别人的认可,特别是教师的肯定.当他的一个优势得到肯定时,他将激发更多的热情.可以纠正他的缺点.对于同学来说,有优点给予适当的赞扬,但并不是说他们忽略了自己的缺点,不要批评.相反,应该立即批评它的缺点,以直截了当的方式指出它的缺点,以便区分是非.第三：班主任应该学习如何管理班级：建
3、立班级例行制度.班主任应将建立过程视为初级班级建设的重点.通过该系统,该类成为一个社区,对每个成员都有一些基本要求,并且只有原始个体的简单集合.重要的是,教师应遵循最大化班级成员从成立之初参与其他课堂活动的原则.第四：加强班主任素质：班主任,老师,老师,老师是知识的传播者,是智慧的化身.这是班主任权威的前提.如果班级老师能够通过他的智慧和才能在学生心中树立这种权威,那么他就可以在他的工作中扮演“无所事事”的角色.否则学生很难积极配合他.作为一名班主任,我必须首先喜欢这项工作,并把这个职位视为崇高的事业.它具有无私的奉献精神,因为班主任的工作意味着更多的奉献精神,更多的努力,以及非常少的物质奖励.但它会赢得家长和学生更多的尊重,为你留下更多的生命,创造难忘的回忆,增强你克服自己,克服困难,渴望更美好生活的信心和勇气.2 / 2