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1、班主任的魅力班主任的魅力班主任的言行将对学生产生巨大影响.因此,新时期的班主任应该在对教育对象施加影响的同时不断提高自己.要不断学习相关知识,总结实践经验,提高自身素质,严格自律,以身作则,树立学生实践榜样.班主任应该有自己独特的魅力,成为教育方面的迷人形象大使.我经常听到：班主任会带来什么样的课.一个班级能否“先生活”取决于班级老师是否已经树立榜样并且“活着”.由于班主任的精神对学生有很强的示范作用,班主任要求乐观,活泼开朗,充满活力.在学生面前,你应该精神焕发,情绪化,幽默,态度和尴尬,冷静和冷静.班主任的“现场”可以推动整个班级“活着”.我通常对学生有严格的要求,在自学时保持安静,并且不
2、上课迟到.课后,我会锻炼和学生聊天,贴近学生,互相了解,让他们有一个对我好印象,相信我.有些学生应该受到鼓励,有些学生应该严格,有些学生应该真诚关心.因为班主任的思想行为已经深深地影响了学生的微妙.新课程要求我们的老师,特别是校长,创造一个新的形象.它是教师教师的第一个位置：班主任的道德教育,情感人格,言行等都会对学生产生深远的影响.当然,班主任的素质并非与生俱来,而是通过长期教育实践的培训和培训形成的.我们可以通过各种渠道提升自己.首先,我认为最重要的是坚持树立榜样.班主任要求学生这样做.首先,他们必须这样做.在教育改革中,他们将以自己的模范行为来促进学生和培养学生.其次,他们必须继续努力学
3、习.当前的学生愿景广阔,思想敏捷,问题始终存在.教师只使用简单的讲道来规范学生,学生不会购买,更不用说推广新的教育观念了.首先考虑道德,以爱为导向,说服人们,将自由和民主之风带入我们的课堂,并毫无保留地给予学生尊重和关怀.所谓“学习是教师,身体是规范”,体现了教师道德的魅力.班级老师正在处理这个问题,也就是说,在管理班级时,也许温暖的话会使孩子的风帆膨胀.也许教师的好看的眼睛可以指出孩子改善的方向.也许老师可以让孩子保持聆听的态度.倾诉的愿望,或许是老师的温柔抚摸可以安慰孩子沮丧的灵魂.因此,要解决班主任面临的困惑,紧跟时代步伐,班主任必须学会树立自己的形象,赢得学生的信任和尊重.我们必须再次大胆创新,善于总结.2 / 2