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1、结构方程模型在医学生心理健康影响因素分析中的应用 黄仙红,沈毅 !浙江大学医学院流行病与卫生统计学教研室,浙江 杭州“#$“% 心理健康; 影响因素; 结构方程模型 中图分类号: R395.6文献标识码: A文章编号: 1005-3611(2006)01-0052-03 Structural Equation .o/0l1n2 3or 4nal561n2 t78 9n:lu8nt1al ;actortu/0nt e;人际关系 e=积极应对心抑郁e8 应对方式理 e:消极应对症人际关e? 状系敏感 e对专业的对专业强迫症状eA 满意度的态度精神病性e19。 由表;可见,在与模型1比 较的结果中,
2、相对于自由度增加了1而言,模型1的 卡方值和模型;及=的卡方值的差值分为I1:、 ?I=;,有统计学意义(PQA)、 对专业的态度 (年第1:卷第1期= 活事件、 对专业的态度及应对方式对心理健康产生 了直接的影响,同时可知负性生活事件、对专业的态 度也可通过应对方式作为中介间接影响学生的心理 健康。 !讨论 由本研究可知, 利用结构方程式模型定量地描 述各变量的内在规律, 不但可以研究变量间的直接 效应,还可以研究间接效应;模型中不但包括了可观 测的显变量,还包括不能观测的潜变量。潜变量在线 性结构方程模型(LISREL)的最大特点在把可直接 观测的变量和潜变量有机地结合在结构方程模型 中,
3、不仅分析显变量和潜变量间的关系,而且分析潜 变量间的关系, 同时估计变量相互影响的直接效应 和间接效应, 这是传统的多元统计方法如回归分析 等方法所不能解决的问题8。 本研究通过对竞争模型的比较, 建立了医学生 心理健康影响因素的结构方程模型:负性生活事件、 对专业的态度及应对方式对医学生心理健康有直接 效应,此外负性生活事件、对专业的态度也可通过应 对方式作为中介对医学生的心理健康有间接效应。 因而负性生活事件、 对专业的态度及应对方式不是 相互独立对医学生心理健康起作用, 而是整合在一 起协同作用;同时可见,应对方式是影响心理健康状 况的一个中介变量。 本研究显示,学习压力、人际关系等负性
4、生活事 件、 对专业的满意度及消极应对与不良的心理症状 具有极为密切的关系, 而针对问题积极主动则与不 良的心理症状基本无关9,这说明当大学生面临负 性生活事件和对专业不满意时, 如果使用不良应对 方式会增加心理健康的危险性。因此,从医学生心理 健康出发,应尽可能减少负性生活事件的刺激,同时 加强对医学生的心理素质教育, 帮助他们学会采用 积极的应对方式去应付困境, 以增强学生的心理健 康。 LISREL模型在拟合效果上远远优于其它统计 方法。 但同时,也应该看到,此方法具有一定的局限 性,比如因子解释具有一定主观性和局限性,对于相 同的数据,在理论上可能存在多个合理的模型。 参考文献 1Th
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