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1、人教版五年级语文,梦想的力量,授课老师：XXX 时间：20XX.XX.XX,1.自由朗读课文,2. 学生边快速默读课文边思考问题。 （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想是怎么实现的？ （3）这个梦想力量究竟有多大？,点击添加标题文字,快速默读读课文，在文中划出“课文写了谁的什么梦想”有关句子。,感悟梦想，升华情感,点击添加标题文字,“是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”,点击添加标题文字,总结：,1、这节课，我们学习了一篇优美的古代散文，领略了三峡的秀美风光，品味了诗人精美的语言，这趟三峡之旅，大家感觉如何?,点击添加标题文字,三峡工程坝顶对外开放。 旅游景点：三峡
2、 行程安排： 白帝城瞿塘峡巫峡西陵峡三峡工程大坝,点击添加标题文字,点击添加标题文字,点击添加标题文字,2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,正面描写,侧面描写,相结合,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月,点击添加标题文字,点击添加标题文字,读“三峡秋景”,1、作者写三峡秋景时集中描写了什么？突出了什么气氛（特点）？,猿啸,凄清肃杀,点击添加标题文字,一、默读课文，注意字音。,阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝 ( ） 漱 （ ） 属（ ）引 哀转（ ） 裳（ ）,qu,zhng,xing,s,x,tun,yn,zh,zhun,sh,chn
3、g,点击添加标题文字,阙处 重岩叠嶂 襄陵 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝巘 长啸 属引 涧 飞漱,qu,zhng,x,xing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,sh,点击添加标题文字,1、写春冬之时水清的句子是（ ） 2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ ） 3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ ） 4、直接描写高猿长啸的句子是（ ） 5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ ） 6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是（ ）,点击添加标题文字,你能说出它和本文之间的某些联系吗？,文章的第二段与这首诗的 句相印证，都表现了夏天三峡水流 ；文章第四段与诗 相对应，都
4、是写 文章第一段和诗中的“ ”相应。,一、二、四,速度极快,第三句,连续不断的猿啼,万重山,点击添加标题文字,三峡的山,连绵 高峻,三峡的水,夏,春冬,秋,水势盛大 迅疾,清澈,凄清肃杀,思想感情,赞美和欣赏之情,正面描写与侧面描写相结合,三峡,点击添加标题文字,2、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，有什么作用？,一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点,二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点,点击添加标题文字,是什么促成了这项伟大事业的成功？,给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。,点击添加标题文字,人教版五年级语文,下课啦！,授课老师：XXX 时间：20XX.XX.XX,感谢您的下载!,T,THANKS!,