《幼儿园大班创编故事《小乌龟和小蜗牛》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班创编故事《小乌龟和小蜗牛》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
幼儿园大班创编故事小乌龟和小蜗牛活动形容词将用于描述完整的句子.2,根据老师提供的资料,可以创建完整的故事.3,喜欢并且可以使用这种形式来创建活动.活动准备图片,胶棒,轻音乐.【活动程序】首先,导入会话（分别展示小乌龟和小蜗牛的照片,让孩子们向这两只小动物问好）老师：孩子们,请仔细看看.小乌龟和小蜗牛有什么相似之处？第二,听听故事1.观察图片,通过观察了解故事（1）老师：今天天气很好,小乌龟和小蜗牛出来玩,看,他们来了哪里？（显示背景图像,相机贴上小乌龟和小蜗牛的图片）（2）老师：哇,他们会在这么美丽的地方说什么？该怎么办？（3）老师：他们玩得开心吗？2.老师根据孩子的回答讲述故事,孩子听故事的故事.3,孩子练习说：小乌龟和小蜗牛会去哪儿？什么？第三,创造一个故事1.老师提出不同颜色的卡纸,引导孩子们说话：小乌龟和小蜗牛到底是什么样的地方.2,根据老师提供的材料,小组活动,创造故事（1）分组和请求活动.（2）儿童活动,教师检查指导.（3）儿童展示创作故事的舞台3,老师总结,并根据孩子创造的故事完整讲述故事播放音乐,老师完全讲述故事,孩子喜欢它.为故事命名三,老师总结老师：今天,老师和孩子们共同创造了一个伟大的故事.这个故事还没有结束！小乌龟和小蜗牛会去哪儿？会发生什么有趣的事情？活动结束后,孩子们可以开始自己的小脑,并用刷子绘制故事！2 / 2