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1、幼儿园大班幼儿学习绕口令学捏梨活动目标：1.学会区分侧面声音和鼻音,并阅读“梨”泥. 2.借助单词卡和图片,您可以顺畅,准确地阅读绕口令. 3.增加对绕口令的兴趣.活动准备：图片如板.活动程序：首先,老师引导孩子阅读孩子的书,这会引起孩子的兴趣.老师：你在地图上看到了什么？谁能说出来.老师：这个小女孩在做什么？你怎么看的？老师：她用什么材料捏梨？ （在孩子的回答过程中,老师会注意孩子的梨和泥,以指导孩子学习单词的发音.）老师出示图片卡“梨”和“泥”,引导孩子学习和小图片卡.其次,老师引导孩子学习绕口令.1.老师输入密码,慢慢放入单词卡和小图片卡.把一个大悉尼（小图片）放在盘子里,在桌子上放一块
2、橡皮泥（小图片）.小莉学会用泥（小图片）挑梨（小图片）,看梨（小图）,用手挤泥（小图）,比比,真正的梨,假梨没有分开.（教师专注于倾听和纠正幼儿的梨和泥的发音）2.拿起梨子的小女孩叫什么名字？她捏了吗？你怎么说密码？ （不要离开）这是什么意思？3,孩子试图独立地看小图片,阅读绕口令.4,老师收起一张小图片,孩子试图读取密码,老师可以及时提醒孩子阅读完整.三,使用多种方式,你扭动密码.1.将游戏分组以背诵密码.2,更改密码的速度.3.引导孩子用自己的名字替换炙手可热的梨的名字.第四,引导孩子们在表演时阅读代码.1.指导儿童的集体创造和行动.2.指导行动的熟练的孩子和绕口令说小教师将带领每个人表演.活动结束2 / 2