《幼儿园大班心理健康教案——假如我是这样.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班心理健康教案——假如我是这样.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班心理健康教案假如我是这样活动目标：1.了解残疾运动员因身体残疾而面临的困难. 2,通过实践练习,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员已经克服了许多成功的困难. 3.建立克服困难的信心,提高抵抗挫折感的意识.活动准备：1.了解了一些残疾运动员的感人故事;2,残奥会图片;眼罩,球,衣服,松紧带,拐杖等;活动程序：首先,谈话引出了这个话题你知道什么样的人被称为残疾人吗？2.您认为对一个人的身体最不方便的是什么？为什么？其次,亲自练习并体验残疾人的不便.1.儿童作为残疾运动员运动（个别儿童示范,集体经验）一个.被眼睛蒙住眼睛湾一条腿走路C.单手敷料2,孩子们的自由交流起到了感觉老师：你
2、在尝试什么？你觉得怎么样？第三,观看残奥会的照片,感受残疾运动员面临困境的勇气和力量.这是几张照片,看看他们在做什么？一个.盲人运动员发挥;湾残疾运动员在轮椅上玩耍; C.没有运动员获得奖励等2,老师：想一想,虽然他们没有手,没有脚,有些人看不到,为什么他们还能继续锻炼？3,总结：有些运动员没有手,有些没有脚,有些看不见,但他们可以克服困难,忍受身体的痛苦,坚持运动,最后获胜,获得奖牌,荣耀国家.第四,交流你的感受,建立克服困难的信心1.孩子们互相交谈：你们在和平时期遇到了什么困难？我该怎么办？ （孩子们互相沟通）2.运动时如何解决困难？总结：通常我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决方案,努力取得成功.2 / 2