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1、幼儿园大班早期阅读：国王生病了活动目标：1,仔细阅读图片,了解图片细节的含义,知道适度运动可以使人健康. 2.通过阅读一本大书并以自己的形式阅读来理解故事的内容. 3.逐页翻阅,养成阅读习惯.活动准备：1,国王生病了一本大书,一本适合幼儿的小书. 2,体育计划大表和小地图活动过程：教师活动孩子们的活动活动观察首先,呈现第一张和第二张图片,使孩子们注意并理解图片符号.1.国王怎么了？你怎么知道的？符号是什么意思？你生病了吗？医生怎样才能帮助你变得更好？国王的医生在哪里？他手里拿着什么？什么是处方？让我们看看医生如何对待国王.孩子们注意符号并理解意义动员生活经验,了解处方意义其次,引导孩子在观察图
2、片的同时聆听故事,并了解故事的前半部分.老师逐页翻书,讲述故事.过了一个星期后,国王生病了吗？你怎么知道的？宫里的其他人怎么了？猜猜：为什么国王的病没有好转,宫里的其他人生病了？过来猜猜.孩子们听故事并理解故事内容做一个猜想第三,儿童独立阅读.你想知道答案吗？答案在书中. （相关要求,见第19页）为什么国王的病情没有改善,宫里的其他人生病了？在宫中的其他人,为什么他们按照锻炼计划运动时会生病？ （过度运动）书中哪一页让我们看看国王本周所做的事情？这幅画的国王在哪里坐着？医生的样子是什么？听完医生后,国王做了什么？他的病好吗？他的病好吗？你怎么知道的？自我阅读以找到答案儿童独立阅读四,活动时间表你还记得国王活动时间表的内容吗？让孩子们连续出现.完全欣赏工作回忆故事中的线索,进一步了解故事的内容五,完全赞赏工作完整地查看工作并与老师一起看看你的书扩展：设计自己的锻炼计划（课后）3 / 3