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幼儿园大班示范课“我们的手指”活动引导孩子了解手指的用处.活动准备图片关于豆的手指.【活动程序】首先,开始部分.让孩子观察教师身体的哪个部分正在移动并引导主体.二,基本部分.1.老师：老师身体的哪一部分正在移动？年轻：肩膀在移动,手臂在移动,膝盖在移动,脚在移动,腰部在移动,手指在移动.2,老师伸出拇指 - 很棒老师伸出两根手指 - 是的老师伸出三根手指 - 好吧老师伸出四根手指 - 切割和切割老师伸出五根手指 - 拍了拍（你好,你好）3.在屏幕上显示六张图片供孩子观察.（1）老师：让孩子说几张照片？ （六）六张图片中的一张不是手指,哪一张？年轻人：这是第三个,用脚走路.（2）哪一个用手指移动？你在做什么？年轻：第二张照片是用手写的（用拇指,食指,中指）第四张照片是用手拿筷子（用拇指,食指,中指,无名指）然后使用第六张图片构建块（使用五个手指）第一张照片是手工打开的第五章是手工敲响钟声.让孩子们称赞自己（唱歌的方式）5,老师讲述一个小故事 - 五指的故事.问题：孩子喜欢哪根手指？6,游戏：抓豆比赛（白芸豆）老师先用一根手指和一根手指抓住豆子,这样孩子就可以看到可以抓到多少豆子,然后用多根手指抓住,看看有多少豆子可以抓到.让年轻人体验最诱人的豆子,哪些手指（）最能吸引？ （所有手指合作,会抓住更多）活动的延伸老师解释说,我们的手指合作可以做更多的事情.2 / 2