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幼儿园大班综合教案：变与不变活动在勘探和运营过程中,发现了日历上“变化和变化”的现象.2.激励孩子们愿意遵守周围事物不断变化的规律.活动准备大春天字符,季节性变化,几个日历,彩色笔,多媒体课件（手表,白天和黑夜,水的变化等）.【活动程序】首先,导入会话（老师显示春这个词）1.问题：你知道这个词吗？当你看到这个词时你怎么看？总结：春天如此美丽,草发芽,花朵全开,动物被唤醒,春天是美丽的季节.二,感受到“变化与变化”的现象1.问题：春天是如此美丽,我们能不能持续春天？我们什么时候可以再次度过春天？ （当孩子在讨论时,老师会显示季节的变化）总结：我们不能一直经历春天,但冬天过后我们可以再次经历春天.一年中的季节正在发生变化,但季节变化的顺序是不变的.3.我们生活中还有其他事情以这种方式发生了变化吗？ （播放多媒体课件）总结：生活中的许多事情都在发生变化,但他们的规律是不变的.只要仔细观察,我们就会发现很多很多.第三,在日历上找到“改变和改变”的秘密,（显示日历）1.问题：你知道吗？它叫什么？日历上的数字告诉我们什么？请查看日历上有哪些变化？ （儿童对年,月,周,日变化的探索）日历是否有变化？ （年,月,周和日期的顺序）总结：每天都过去了,一月过去了,一年过去了.世界上的一切都在发生变化.不变的是他们各自的法律.2 / 2