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1、幼儿园大班综合活动：黄豆发芽活动1.通过观察,幼儿可以使用更清晰的陈述来描述大豆发芽所需的外部条件和不同生长环境中的生长速度.2.通过一系列观察种植活动,培养孩子们仔细观察和记录的能力.活动准备知识准备：孩子们已经知道空气,知道空气无处不在,月球上没有空气,一切都无法生长.实验准备：幼儿最初观察到正常条件下大豆的萌发;准备在不同环境（水,沙,土壤）中发芽,供儿童观察.【活动程序】首先,提问：老师提出了一个问题：孩子们,前段时间我们进行了大豆发芽试验.谁告诉我如何让大豆发芽？你是怎么看到黄豆发芽的？什么是第一次？什么时间更长？颜色变化是什么？2,老师要求孩子在介绍和讲述时展示他的观察记录簿.第二
2、,进一步扩展问题.1.老师的问题：有没有办法让大豆发芽？上一次,一个孩子说使用沙土,你觉得呢？请猜猜,大豆在水中,土壤中或沙中的生长速度是否更快？为什么？2.孩子们讨论并讲述.第三,观察讨论.老师展示了在不同环境（水,沙子,土壤）中萌芽的大豆.儿童和儿童之间有什么区别？2,引导孩子发现问题：为什么大豆在土壤中腐烂？为什么沙子里的大豆生长最快？（因为土壤中水分太多,大豆不能喝太多水吗？因为土壤太稠密,大豆土壤没有空气,沙子松散,风吹,空气将进入沙子,所以沙子大豆会变得更快吗？）第四,引发新问题和新实验.1.老师引导孩子发现新问题：大豆需要喝多少水才能发芽？大豆可以在肥料生产环境中快速生长吗？哪种肥料会使大豆发芽快？2,老师指导孩子们自由组织小组进行实验准备,并做好观察记录.孩子们讨论并讲述.2 / 2