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1、幼儿园大班语言不同味道的食物活动目标;1,可以用感官来识别不同口味的食物,并用语言来描述自己的感受.2.尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征,如：香,味,酸,辛辣,咸味等.活动准备饼干,辣椒,盐,糖,柠檬,西瓜,橘子等食物.【活动程序】首先,情况是进口的.老师：今天,老师为孩子们带来了美味的食物.孩子们想品尝它吗？但是在老师让孩子们品尝这些食物之前,我想知道孩子们喜欢什么样的味道.其次,老师引导孩子谈论食物的味道,并鼓励孩子用“ABB”的结构词来形容它.老师：食物的味道可以说什么？例如,一个孩子说他喜欢吃糖,糖（）的味道可以说什么？ （引导孩子们学习：甜美,芬芳,香气等词.）第三,组织幼
2、儿品尝美食,让孩子们交流品尝的结果.1.老师：现在孩子们可以为每个人品尝老师准备的食物,但是在品尝之后我应该怎么想这个味道呢？老师要求孩子们先在小组中进行交流.老师巡逻和观察,同时与孩子们传达食物的味道,引导孩子们大胆表达自己的感受.第四,集体交流品尝结果.老师：请让孩子们回忆起他们刚尝过的食物.你还记得它的味道吗？2.老师轮流提供食物,引导孩子用“ABB”的结构词来形容.5.引导孩子们创作儿童歌曲,记住“ABB”结构.今天我们品尝了美味的食物和调味料.我们学到了很多描述味道的新词吗？我们来谈谈将它们编成儿童歌曲,好吗？2.引导孩子们谱写儿歌.香辣饼干,甜西瓜;酸柠檬,甜橙;辣椒,咸和咸;大麻辣椒,甜白糖;活动的延伸孩子们回家看看家里或厨房里的食物或香料.在得到母亲允许的情况下尝试并与您的母亲讨论.2 / 2